新时期初中体育互动课堂的构建策略研究

本文从新时期初中体育互动课堂的现状着手,明确初中体育互动课堂构建面临的现实情况,挖掘和剖析新时期初中体育互动课堂的价值,发现初中体育互动课堂能拉近师生距离、提高初中学生兴趣、激活初中学生思维、调动初中学生情感。基于此,本文提出应通过教学全过程优化,包括角色定位、教学内容、教学方法和教学评价等,打造完整的初中体育课堂空间,为后续初中体育互动课堂教学实践提供新思路。

沈阳市中学体育教师对体育课堂互动行为认识的研究

以沈阳市6所中学16节体育课中的师生互动为研究对象,运用文献资料法、观察法、问卷调查法以及数理统计法来研究体育课堂上师生互动的情况,通过深入沈阳市中学课堂进行观察,利用已开发设计的师生互动系统进行记录、收集数据,然后分析了解学生和教师课堂互动的现状,了解沈阳市中学体育教师对于体育课堂互动的认识与把握程度,探究教师在体育课堂互动中存在的一些问题,以便为体育教学中师生互动的改进提供参考。