论以社会主义核心价值体系统领我国体育价值体系的建设

建设体育价值体系是我国体育事业发展的时代所需,以社会主义核心价值体系为统领既为体育价值体系的建设指明了方向,也是社会主义核心价值体系的内在要求,符合我国的国情。以体育的三个价值区域统摄我国体育三大领域的细分价值,以社会主流价值取向确定体育价值的侧重面是应对我国体育独特复杂系统的有效途径。体育促进人的全面发展的价值是体育的核心价值;体育辐射到社会领域的价值是体育的重要价值;体育延伸到国家政治层面的价值是不可动摇的基础价值。

论以社会主义核心价值体系为统领建设体育目标价值体系

建设体育目标价值体系是我国体育事业发展的时代所需,以社会主义核心价值体系为统领既为体育目标价值体系的建设指明了方向,也是社会主义核心价值体系的内在要求,符合我国的国情。以体育的三个价值区域统摄我国体育三大领域的细分价值,以社会主流价值取向确定体育价值的侧重面是应对我国体育独特复杂系统的有效途径。体育促进人的全面发展的价值是体育的核心价值;体育辐射到社会领域的价值是体育的重要价值;体育延伸到国家政治层面的价值是不可动摇的基础价值。

大学体育价值体系构建理论研究

高校体育价值的重要性在于实现学生终身体育思想,而大学体育要想实现终身体育教育目标就必须从理论和实践两个方面进行教学改革并彻底执行,这需要我们的教育主管部门和体育教学单位做好长期的准备,通过不懈的努力,最终在大学体育价值体系构建中发挥积极的作用。

体育大国向体育强国迈进的价值哲学思考

当再次把体育强国作为我国体育发展目标的时候,学界对"体育大国"与"体育强国"的理解却见仁见智。对体育强国目标的价值哲学解读,旨在弄清造成分歧的根源,探寻统一认识、凝聚共识的途径。体育强国目标是在我国社会转型期,价值取向转变后国人对体育价值的必然诉求。价值取向的转变必然导致主体的价值选择发生变化,就会产生新的体育目标价值,用新旧不同的目标价值来评判体育目标的达成程度是造成对体育强国理解不同的根本原因。在全新的国际国内社会背景下,构建体育目标价值体系有利于统一认识,凝聚共识,为建设体育强国导航。

学校体育培育与践行核心价值观路径研究

研究目的:基于当前中国社会转型过程中的问题以及体育教育中身体素质现状与建设体育强国和全民健身之间的差距为基本的逻辑起点,结合社会主义核心价值,通过文化视角思考当前高校体育教育的文化使命。方法:通过咨询专家调查、图书馆文献、个案比较法、电脑仿真法、归纳分析法、综合分析法对当下所有关于社会主义核心价值观和我国高校体育相关的论述进行分析。结果:文章主体对体育教育:以人为本,回归理性;课程改革,教育体系;文化使命,精神构建3个维度来分析当前中国高校体育教育,并结合中西方体育教育的相同逻辑提出了中国特色高校体育文化使命:社会主义体育核心价值体系。结论:及时把握中国体育强国相伴小康社会建设关键期、中国核心价值观相伴中国梦明确宣示期两大重要背景,致力于从多维度、深层次、全方位研究中西学校体育基于培育和践行核心价值观的使命问题,并在符合时势动态基础上建构其路径取向模型。

新时期我国体育核心价值观的提炼

新时期我国体育核心价值观的提炼,必须要准确体现社会主义核心价值体系的本质,准确体现体育的本质,必须与中国传统体育精神、红色体育精神和当代中国体育精神结合起来,吸取奥林匹克精神及人类体育文明中的一切优秀价值成分,同时具有高度凝练,易懂,易传播的特征。新时期我国体育核心价值观可以提炼为:以人为本、身心一统、公平竞争、超越自我、团结协作。

身体哲学视域下幼儿园体育活动的实践路径

随着后现代哲学研究的不断深入,身体的价值逐渐受到人们的重视,并逐渐成为教育研究普遍关注的问题,体育作为主要依托身体的教育活动,身体对其的影响更加重要。本研究基于身体哲学研究范式,探讨幼儿体育的哲学线索与身体价值的批判反思,厘清身体在当代幼儿体育中的应然走向,对于构建当代幼儿体育价值体系和实践学科体系,有着重要的理论和现实意义。