高校体育保健班俱乐部教学模式改革研究——以河南农业大学体育保健班为例

随着融合教育理念在高等特殊教育实践改革上的不断发展,我国高校中的残障学生数量不断增加。与其他学生一样享有良好的体育教育机会,对于他们的身心健康以及提高学习效率至关重要。本研究以河南农业大学体育保健班课程教学改革路径为例,旨在构建科学、完善的体育保健班课程体系,为普通高校体育院系部进行保健班课程的教学改革提供参考。

体医融合背景下高校体育保健班教学模式创新探索

随着高校招生规模不断扩大,患有各种各样身体疾病的高中毕业生陆续步入大学。为了帮助这类学生科学恢复身体健康,高校体育保健班的开设发挥着不可替代的重要作用。当前体育保健班的发展还处于矛盾阶段,各类问题层出不穷,尤其是在各个教学环节暴露出很多直观问题,教学模式亟待解决。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,对陕西省各个高校保健班教学模式进行研究,在"体医融合"背景下建立教学模式,目的是探索新的保健班教学模式,以期能够促进当代特殊学生身体康复和身心全面健康发展。

兰州市高校体育保健班学生心理状况分析

体育保健班是高校为处于病后、手术后恢复期，有慢性疾病、身体残疾、功能障碍及体能较弱的学生设立的。随着高校扩招，体育保健班学生的人数也逐年增加。这些学生不能像正常学生一样参加体育锻炼和进行其他活动，成为高校体育课的特殊群体以及学习、生活方面的弱势群体。他们要比其他大学生承受更大的心理压力，容易产生自卑、抑郁等心理问题，这直接影响着他们的心理健康。因此，正确认识和分析体育保健班学生的心理状况，采用各类有效的方法，加强他们的心理健康教育，使他们的身心得到健康发展、体质得到增强，将他们培养成才，使其为国家现代化建设做出应有的贡献，

高校体育保健班学生的心理健康教育

近年高校体育保健班学生群体呈逐年增高趋势,他们在身体和心理层面与其他体育班级的学生存在一定程度的差异,不愿意主动进行体育活动,运动技能学习能力相对较差,并且自主健身意识较淡薄,一些心理健康问题严重地影响了他们的体育学习,在体育课上重视心理健康教育可以促进学生们主动地进行体育学习,提高学习效率。

青少年脊柱侧凸的诊断与体育保健班运动康复的研究

脊柱侧凸是影响青少年身体形态和心理健康的一种常见疾病,若不及时诊断和干预,会导致畸形程度严重且劳动能力下降,还会出现心脏并发症、腰背部疼痛甚至截瘫。开设体育保健班对患病青少年身体康复和心理健康起到了关键作用。大量青少年脊柱侧凸的研究都是针对广大青少年患病群体临床治疗、居家治疗等,对体育保健班脊柱侧凸运动康复的研究相对较少。本文运用文献资料法等研究方法,对体育保健班青少年脊柱侧凸的运动康复进行研究,并提出青少年脊柱侧凸患者的运动康复对策。

高校体育保健班学生心理状况研究

高校体育保健班是针对高校中一些由于先天因素或者后天因素导致病、残、弱部分特殊情况学生而开设的课程。文章分析了高校体育保健班的现状与存在的问题,提出了注重身体健康与心理健康相结合的措施,探讨了体育游戏在高校体育保健班中的重要作用,并对推动高校体育保健班学生心理健康提出建议。

体育保健班教学模式创新探索

如何保证身体特殊情况的学生的身体健康,让他们顺利毕业是一个巨大的挑战。体育保健班就是针对这类特殊学生而设置,但是在实际的教学过程中还存在很多问题,需要针对存在的问题进行解决并进行创新。本文分析在体医融合的背景下如何创新高职院校的体育保健班教学模式,促进高职院校体育保健班教学的健康性以及可持续性发展。

体医融合下高校体育保健班教学模式的改进实践研究——以南京铁道职业技术学院为例

近年来,南京铁道职业技术学院为我国铁道事业发展培育了一批又一批高等职业技术人才。为提升学院人才培育质量,弥补体育保健生身体素质短板,南京铁道职业技术学院对体育保健班学生进行了科学分类,针对不同类型的学生采取相应的教学模式,有效提升了教学质量。

高校体育保健班学生体育教育的策略探讨

本文从体育保健班体育教育中存在的问题出发,分析了体育教育的重要性,从确立终身特殊体育教育的制度和进行切合时宜的体育运动两个方面进行了探讨。

高校保健体育班课程设置现状与对策

采用文献法、调查法、统计法,对福建、安徽部分高校保健体育班课程设置现状进行研究。结果表明:现阶段保健体育课与其教学目标之间缺乏对应和衔接,教学实践中表现出较大的随意性,许多保健课形同虚设,流于形式,无实质内容。从理论课的教学内容看,缺乏针对性和实用性,不能有效地传授相关的体育保健、康复运动处方和康复评价等理论知识。

普通高校保健体育课现状调查及对策分析

本文对西安市部分(20所)高蒋及学生(随机抽取陕西师大99级、2000绵学生437名及已经参加体育保健班的学生患者的12 5%,并且只有24 5%的参加者认为现行保健班参自己的康复有作用。开设保健班的高校仅占80%,并且教学上有欠规范,教学内容缺乏针对性,师资达不要求。结论:高校保健康复体育教学的改革势在必行。

高校开设传统体育保健课的尝试

高校开设传统体育保健课的尝试薛存国，刘楠传统体育源远流长，历世不衰，其内容和方法随时代变化和生活实践不断地丰富和完善，从而形成了我国人民独特的体育保健方式和理论体系。高校自八十年代初开设传统体育保健课以来，在对学生强身益智，涵养道德，防病治病等方面都...

太极拳运动的健身机理探讨

对体弱有病的学生如何进行体育健身，这是全民健身运动的一个重要组成部分，也是体育教师和体育科学工作者一直关注的问题。我校体育保健班的30位体弱多病的学生进行以传统体育保健项目太极拳剑的锻炼，本文对此从防病治病健身方面的效果进行了分析和探讨。