高校体育保健生参与体育锻炼的影响因素研究

本文通过对两所普通高校一、二年级60名体育保健生的问卷调查、访谈与观察,了解到体育保健生的健康状况,对他们选择体育保健课的原因进行调查,分析影响体育保健生参与体育锻炼的因素,并制定相应对策,鼓励、引导体育保健生积极参与体育锻炼,帮助他们树立终身体育意识,形成体育锻炼习惯,从而改善其身体状况,恢复和提高其健康水平。

武汉市独立院校保健课学生体育教学现状分析

该文采用问卷调查法、数据统计法及逻辑分析法等,对武汉市独立院校保健课学生体育教学现状进行分析研究,目的是发现问题,寻找出武汉市独立院校保健课在体育教学过程中现实存在的问题,对其中的影响因素进行分析与说明,并寻找出较合理的解决办法和相应对策。

加强教学心理建设 上好保健体育课

保健体育课是高校依照教育部指导精神专门为因身心疾患无法开展剧烈运动的在校生开设的体育必修课。近年高校体育保健生数量逐年递增,如何上好保健体育课,是目前高校体育教育及教学管理方面面临的教学课题之一。本文以北京林业大学为例,通过探讨教学态度及注意力与兴趣的培养,强调端正教师教学态度、因材施教的重要性,进一步明晰通过培养学生课堂注意力、注重教学过程细节、提高学习兴趣等手段,加强教学心理建设是提高体育保健课教学效果的重要保证。