南阳理工学院俱乐部体育活动指导课的探索与实践

为进一步完善体育课程结构和促进课外体育活动开展,南阳理工学院进行了俱乐部体育活动指导课探索性教学实践。实践结果表明,俱乐部体育活动指导课是课外体育活动的有效组织方式。体育俱乐部会员对活动指导课的认同度达到了94%,在四个类型活动指导课中,对运动训练类型课表现出更多的认同,与活动指导课开课前相比,学员课余每周利用所学运动项目技能进行课外锻炼的次数普遍有所提高。

论如何对高校体育俱乐部进行科学管理

近年来,中国高校兴起了一种新的体育活动模式,那就是成立了体育俱乐部。俱乐部不再仅仅局限于固定的体育教学,改变了原有的一成不变的上课方式,大大丰富了学生的体育活动。有利就有弊,随着体育俱乐部的成立壮大,不同种类的活动之间的均衡,学生人数的不断增加,资源的紧缺等一系列的问题逐渐浮现。如何合理安排资源,适时开展活动,制定管理制度,是高校体育俱乐部急需解决的难题。因此,科学管理体育俱乐部是问题迎刃而解的有效方法,这里,将从三个方面讨论如何对高校体育俱乐部进行科学管理。

论高中课外体育活动模式的创新

随着高中体育教学改革的不断深入,课外体育活动的重要性越来越被全社会认识和了解。科学课外体育活动的开展,既有利于高中生形成生动活波的性格和健全的体魄,促进其全面人格的养成与发展,也对建立积极的校园文化具有重要作用。本文从课外体育活动的特点出发,结合高中课外体育活动开展的现状,提出了创新高中课外体育活动模式的具体方法。

中学生向“阳光体育”要效率任重道远

对学校实践"一体两翼"课程改革思路,即以课堂教学为主,大课间体育活动和体育俱乐部活动为辅的改革模式进行了基本的剖析。利用这种行之有效的体育课程改革模式,提出意见和建议,以期对学生的教育和发展起到一定的促进作用。