以运动教育模式运行高校体育俱乐部的实践研究

文章运用文献调查与实践的研究方法,从理论与实践的角度探讨以运动教育模式运行高校体育俱乐部,以解决传统模式下高校体育俱乐部存在的一些问题,并通过1年的实践研究结果表明:运动教育模式能够切实改变场地不足、指导进度难以统一等制约影响高校体育俱乐部发展的问题。能够切实提高学生参与高校体育俱乐部的积极性、丰富校园文化生活、全方面培养体育人才,为其他高校体育俱乐部的开展提供参考。

“阳光体育运动”背景下高校体育俱乐部教学模式的创建构想与教学设计

在素质教育不断推进的过程中,高校体育课程也需要积极做出改革和调整。高校课外体育俱乐部是高校体育课程教学中重要的组成部分。此种模式的体育课程可以帮助学生在运动技能上得以提升,对于增强学生参与运动锻炼的积极性有重要意义。高校课外体育俱乐部也可以营造积极健康的校园环境和文化氛围。因此课外体育俱乐部是高校体育课程中重要的教学模式。伴随我国“阳光体育运动”项目的展开,高校体育教学有了一定改善。文章主要分析了“阳光体育运动”背景下高校体育俱乐部教学模式的创建问题。内容如下。