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普通高校公共体育冰上课健身化教学体系改革与实践 被引量:1
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作者 张作斌 伊志强 +1 位作者 马耀明 李同彦 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2008年第6期172-173,共2页
根据教育部下发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,以"健康第一"为指导思想,对普通高校公共体育冰上课进行了健身化教学体系改革与实践,在教学内容的选择、教学方法的改革、到教学评价的实施都充分关注学生之... 根据教育部下发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,以"健康第一"为指导思想,对普通高校公共体育冰上课进行了健身化教学体系改革与实践,在教学内容的选择、教学方法的改革、到教学评价的实施都充分关注学生之间的个体差异。教学实践证明,提高了学生的冰上滑行能力,达到了健身的目的,培养了学生对冰上课学习兴趣。 展开更多
关键词 普通高校 公共体育冰上课 健身化 教学体系
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高校体育冰上课分层教学模式探究 被引量:8
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作者 韩先利 《冰雪运动》 2009年第5期85-87,共3页
采用理论阐述法对分层教学模式的定义及内涵进行分析,旨在通过实施高校体育冰上课分层教学模式促进学生个性、身心健康的发展,解决学生个体差异。结果证明,分层教学模式是行之有效的。得出分层教学是根据学生身体素质水平的不同,分层制... 采用理论阐述法对分层教学模式的定义及内涵进行分析,旨在通过实施高校体育冰上课分层教学模式促进学生个性、身心健康的发展,解决学生个体差异。结果证明,分层教学模式是行之有效的。得出分层教学是根据学生身体素质水平的不同,分层制订分别适合不同学生的教学目标和考核目标,因材施教,因需指导,因层评价和动态组合,建立面向全体学生,以学生为主体、教师为主导的教学模式等结论。 展开更多
关键词 高校 体育冰上课 分层教学模式
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黑龙江省高校公共体育冰上课学生运动损伤特点及预防
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作者 赵晓明 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2014年第14期75-76,共2页
公共体育冰上课是实现提高学生体质,促进身心发展的手段之一.但是,在公共体育冰上课教学中,尤其是公共体育冰上课的教学和业余训练,学生很容易发生损伤现象,甚至出现严重伤害事故,学生的身体健康和学业也会受到很大影响.本文根据教学实... 公共体育冰上课是实现提高学生体质,促进身心发展的手段之一.但是,在公共体育冰上课教学中,尤其是公共体育冰上课的教学和业余训练,学生很容易发生损伤现象,甚至出现严重伤害事故,学生的身体健康和学业也会受到很大影响.本文根据教学实践和调查分析,主要从学生的心理因素、身体素质、教学手段和方法以及场地器材等因素分析,得出影响学生在公共体育冰上课课中受伤原因,并为减少教学中出现损伤事故,对其损伤原因提出有效的预防措施根据对公共体育冰上课运动的特点以及运动损伤的规律进行分析和调查,可以把公共体育冰上课教学运动损伤的主要原因归纳为以下几点,学生本身的因素、总体运动方面的因素以及环境因素等.而预防公共体育冰上课专业运动损伤的基本措施有正确的防伤意识的建立、素质练习的加强、良好习惯的养成、以及良好的心理素质的培养等. 展开更多
关键词 公共体育冰上课 损伤 原因 预防
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体育专业冰上课教学中学生创新能力的培养 被引量:13
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作者 孙长良 《冰雪运动》 2007年第4期76-79,共4页
运用文献资料研究和调查等方法,通过对影响体育专业冰上课教学中学生创新能力培养因素的分析,提出了通过营造创新环境、培养学生的创新意识,转变冰上课教学观念,优化教学内容和方法等途径,在体育冰上课教学中实施创新教育,培养学生的创... 运用文献资料研究和调查等方法,通过对影响体育专业冰上课教学中学生创新能力培养因素的分析,提出了通过营造创新环境、培养学生的创新意识,转变冰上课教学观念,优化教学内容和方法等途径,在体育冰上课教学中实施创新教育,培养学生的创新精神和创新能力。 展开更多
关键词 体育冰上课 创新能力 体育教学
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提高冰上课体育教学质量的几个重要环节 被引量:1
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作者 高利飞 《内蒙古科技与经济》 2001年第6期111-112,共2页
高校体育冰上课是技术难度较大的一项运动课程 ,在体育教学改革中重在提高学生的身体和心理素质。因此在教学组织安排过程中 ,必须明确教学目标 ,加强考核测试 ,才能不断提高教学质量。
关键词 体育冰上课 身体素质 心理素质 教学质量 考核测试
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