立德树人视域下江苏体育大学生健康素养现状调查分析

立德树人视域下提升体育大学生健康素养面临新形势与新要求,大学教育承担着学校教育最后阶段的特殊使命,高校把开展体育工作视为课程思政的重要手段,体育大学生提高健康素养是服务国家战略的具体表现。为深入分析上述要求和相关举措的落实情况,特开展本项研究。方法:抽取江苏省3所高校2464名大学生进行问卷调查。结果显示:体育大学生健康素养总体具备率为38.5%,基本健康知识和理论素养具备率为63.5%,健康生活方式与行为素养具备率为42.3%,基本技能素养具备率为23.1%。同时发现仍然存在并需加以改进的问题有:体育大学生健康素养评估存在国家层面缺乏统一标准,社会层面缺乏促进机制,学校层面缺乏立德树人落地措施,家庭层面缺乏改变固有模式动力,个人层面缺乏养成良好习惯意识的问题。

体育大学生自主创业社会适应性的调查与分析

为了解体育大学生自主创业社会适应,采用访谈法、调查法与分析法等研究方法,对企业、公司、体育俱乐部管理人员和自主创业大毕业生进行了问卷调查。结果表明,体育大学生具有做事果断、抗压力强和挑战精神等创业者特质,但存在着知识结构单一、创业经验不足、创业技能欠缺、创业认知取向不够理性等创业不适应性,并就如何提高创业适应性提出了具体措施与教育对策,以期为体育大学生培养提高创业社会适应力起到导向作用,以及学校实施创新创业教育,培养服务于体育经济领域的创业型人才提供参考依据。

以商务实践为导向的体育大学生创业实训体系研究

文章采取理论与实践相结合的研究方法,阐述了体育院校实施以商务实践为导向的创业实训活动的重要意义,从培养提高体育大学生综合素质角度,提出"感悟职业、兼职锻炼、服务社会"三位一体的创业实训活动平台,明确了实践活动内容与操作模型,为进一步推进体育院校的创新创业教育工作、开展与市场接轨的创新创业社会活动提供思路与帮助。

辽宁省体育大学生人文素质现状的调查与分析

围绕我国体育大学生素质的薄弱环节——人文素质缺失问题展开研究。采用理论与实际相结合的研究方法,通过社会调查获得辽宁省高等院校体育大学生人文素质状况的第一手材料,分析了辽宁省体育大学生人文素质"缺失"的种种现象及产生原因,并提出加强辽宁省体育专业大学生人文素质培养的若干建议。

依托校园文化活动培养体育大学生创新创业能力研究

在我国提倡大众创业、万众创新的时代背景下,培养体育大学生的创新创业能力,不仅是破解当前体育大学生就业难的必要手段,也是体育产业发展和复合型人才培养的必然要求。校园文化活动是高校的宝贵财富,可以成为创新创业教育的途径和载体,创新创业教育也可以成为校园文化活动的内容和亮点,依托校园文化活动培养体育大学生创新创业能力,需要建立特色鲜明的管理体系和多维立体的运行机制,营造良好的创新创业文化氛围,开展基于素质拓展的创新创业竞赛,加强基于专业特长的社会实践。旨在为体育大学生创新创业能力培养提供借鉴。

体育大学生健康教育行为问题初探

通过对 14 2名体育大学生进行的有关非健康行为的调查发现 ,体育大学生在校期间 ,吸烟、饮酒、自慰、无故缺课、作弊、打架等行为时有发生。其中 ,关于自慰行为 ,19 6 1%的女同学拒绝回答。男生打架行为的发生率为 4 5 6 0 % ,打架行为较为严重。本文对非健康行为及其成因进行了讨论 ,并提出了相应干预策略和解决办法 ,旨在为有关管理部门科学管理、健康教育及教师因材施教提供依据。

对体育大学生人文素质培养目标的再探讨

体育大学生的人文素质培养目标应体现在以下方面:一是加强人文知识的学习和积累;二是加强道德品格的培养和完善;三是加强诚实守信的理想人格教育;四是加创新思维能力的教育和训练;五是加强审美意识的教育和培养;六是加强生态体育观的教育和培养;七是加强科学精神与人文精神相统一的文化观的教育和培养。

辽宁省普通高校体育大学生就业现状及解决途径的研究

采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,从整体性、综合性角度,对辽宁省普通高校“扩招”后体育毕业生就业现状进行了研究,研究结果表明:随着国家经济体制从计划经济向市场经济的转变,体育大学毕业生的就业途径已进入正常的轨道,社会的需求已成为高等体育教育改革的重要前提。如何在市场的需求与高校教育之间保持一种相对的平衡,如何提高体育大学生的综合素质、转变就业观念以适应社会发展的需要,这已经成为我们目前高等体育教育面临的一个重要课题。针对辽宁省高校体育毕业生目前所面临的就业现状进行分析,提出相应对策,以期对体育大学生就业有所帮助。

专业学习投入对学业收获的影响:专业满意度的中介作用——以冰雪体育大学生为例

专业满意度对高校内部提高人才培养质量、外部树立专业品牌形象具有重要的意义。以东北三省500名冰雪专业大学生为被试,采用专业满意度、专业学习投入、学业收获量表进行测试,建构三者的中介关系模型。运用Mplus7.4统计软件,发现专业满意度在专业学习投入对学业收获的影响中具有重要的中介作用,其中介效应达到91.88%。建议高等体育院校加强大学生入学专业宣讲,树立专业信念:加快校企联盟建设,增加实习实践环节:加大资金投入,保障办学条件,以提高冰雪体育人才的培养质量,促进高等体育院校冰雪学科的建设与发展。

体育大学生心理应激、抑郁、心理一致感和主观幸福感的关系

目的:考察心理一致感在体育专业大学生心理应激中的作用。方法:采用问卷调查和数理统计等方法;结果:(1)心理一致感与心理应激和抑郁呈显著负相关,与主观幸福感呈显著正相关;心理应激与抑郁呈显著正相关,与主观幸福感呈显著负相关;(2)心理应激不仅对抑郁和主观幸福感产生直接作用,还可以通过心理一致感对抑郁和主观幸福感产生间接效应。结论:心理一致感在体育专业大学生心理应激中起中介效应。

论体育大学生成功创业的关键能力与创业定位

体育专业大学生成功创业需要具备多方面能力,比较成功创业的体育人身上所具备的"知识、技能和创业者特质"这三种能力在成功创业过程中越发凸显其重要性,它们三者之间相互补充但又各自独立构成成功创业的关键能力要素。"专业型创业"是体育大学生最佳的自主创业方式。相对于该种创业方式,"以发挥体育大学生创业关键能力为导向"区别于下岗失业者和海归学子两类创业群体,使体育大学生创业真正成为我国经济发展的引擎之一。

2004-2012年体育大学生身体机能、素质及身体形态发展变化规律研究

采用文献资料法、测试法和数理统计法,对哈尔滨体育学院学生2004年、2008年、2012年的三次体质健康测试成绩进行统计分析,了解体育大学生的身体形态、身体机能、身体素质的发展变化规律、特点及趋势,以期对体育大学生的科学选材和体质的科学的、健康的发展提供借鉴。

体育大学生自立自主创业意识培养途径探讨

该文探讨了大学生自立自主创业意识培养与校园社团组织、教师指导三维关系,认为大学生自立自主创业观的培养,是培养创新人才和促使更多大学生自主创业的前提;创新型校园学生组织是实施大学生创业教育的重要载体;指导教师的科学的引导教育是大学生自主创业的关键,旨为优化高校校园文化活动,推动创新创业教育工作,具有指导意义。

我国体育大学生创业教育存在的问题及策略研究

我国传统师范类体育专业大学生的培养目标是中小学校的体育教师,然而,随着大学的不断扩招和体育教师岗位的不断缩减,体育大学生的就业矛盾日渐凸显。但随着我国人民生活水平的不断提高,人们对高水平大众健身领域的渴求也越来越强烈,就业市场的变化对体育大学生传统的就业观念提出了新的要求和期望。大学生创业教育培养了顺应时代发展的创新人才,满足了不同人群对运动健康的需求,同时,体育专业大学生也找到了实现自我价值的领域。体育大学生创业教育在教学和实践中还存在各种不足和矛盾有待于进一步的改善,但创新创业型的体育人才必将通过大学生创新、创业教育的培养来实现。

对体育大学生就业指导的思考

近年来,高校体育大学生就业难已成为摆在政府、社会、高校和学生面前的严峻问题。文章分析了当前体育大学毕业生就业竞争激烈、就业体系不完善、就业现状不乐观的现状,指出了开展体育大学生职业生涯规划指导的意义,强调应从体育大学生自身、高校、政府权威部门、国家法律法规四个方面采取有效措施,转变就业理念,加强改革创新,帮助体育大学生认清形势,实现有效就业。

“跆拳道礼仪”教学对提高体育大学生人文素质的重要性

跆拳道教学特别是跆拳道的礼仪教学对提高体育大学生的人文素质有着积极的促进作用,跆拳道礼仪知识是跆拳道的精髓,谦虚和正确的言语,忍让和友好的态度,虚心和好学的作风,是跆拳道练习者应当遵循的重要礼仪。本文通过文献资料法和观察法论述了跆拳道礼仪教学是否可以规范体育大学生的行为、更新他们的观念、提高大学生自身的人文素质,并从大学生素质教育的角度来试论跆拳道礼仪对大学生素质教育起着重要的促进作用。

体育大学生心理防御机制特点研究

目的:研究体育大学生心理防御机制的特点,为体育大学生的心理健康教育提供参考。方法:采用路敦跃修改的bond编制的《防御方式问卷》(DSQ)对402位大学生进行问卷调查。结果:体育大学生总体上多采用成熟的防御机制,且与普通大学生有显著差异。在各防御因子和防御策略上,体育大学生存在性别、来源、是否独生子女和是否贫困生的差异。

中国传统健身术的以柔克刚思辨——基于当代体育大学生的全面发展

通过对当代体育大学生在西方体育项目占绝对比例优势的课程内容设置的培养下,出现的身体素质和体育思想的局限的梳理,结合中国传统健身术的健身和文化特点,认为:体育专业大学生素质的全面发展必须加强中国传统健身术的教育作用,达到以柔克刚的效果,从而实现东西体育文化互补互济下体育大学生的全面发展。

高校体育大学生滑雪行为意向影响机理研究——以张家口滑雪场部分高校为例

目的检验计划行为理论对滑雪行为解释和预测的有效性,掌握体育大学生滑雪行为的影响机理,从而为冰雪人才培养提供有益参考。结果以300名学习滑雪的高校体育大学生为调查对象,结果发现:结构模型拟合良好,经修正后的结构方程模型可以作为体育大学生参与滑雪行为意向影响机制研究。结论本研究在计划行为理论的基础上,构建出了适配度较好的结构方程模型,研究表明,TPB(计划行为理论)模型能够解释、预测滑雪行为意向48.3%的变异,滑雪行为态度、主观规范、专业认知与滑雪行为意向存在正向显著的影响关系,其路径系数分别为0.51(p<0.001)、0.29(p<0.001)、0.19(p<0.05)。其中,滑雪行为态度对参与滑雪行为意向影响最大,主观规范次之,专业认知最小。

新时期体育大学生价值观教育的思考

体育大学生价值观教育是体育院校思想政治教育工作的重要内容。要切实加强体育大学生思想政治教育工作,提高体育大学生价值观教育的针对性和实效性,就必须认真研究新时期体育大学生价值观的基本特征,在实践中用社会主义核心价值体系引领体育大学生的价值观教育。