创建“体德兼修,健康成长”阳光体育大课间活动模式研究

本文是克拉玛依第七中学(以下简称克七中),结合学校"真本"文化,创新性地构建"体德兼修,健康成长"阳光体育大课间模式以下简称模式的研究。这种创新性模式,建立在学校实情基础之上,体现学校特色,实现模块化管理,能够高效、安全运行。可以为今后阳光体育大课间活动的开展提供思路和借鉴。

优化体育大课间活动模式,提升农村中学体育大课间活动有效性的策略研究

我们所倡导的农村体育大课间活动模式是以学生身心和谐发展为前提,终身体育为方向,快乐体育为主体,蕴含丰富的科学的体育活动项目,这些项目可以随着社会发展的潮流改变,大胆创新,充分发挥大课间体育活动的多功能作用,使农村体育大课间活动向更加规范化、科学化、艺术化的方向迈进.我们学校的体育科组引用诸多时尚的,深受农村学生喜爱的运动项目.如篮球、毽球、竹竿舞、柔道、摔跤、街舞、轮滑、高跷、滚圈等项目.大课间活动由我校的体育科组的全体老师在科组长的带领下进行编排和训练.这样,不仅促进了学生参与大课间文体活动的兴趣,同时也能提高了学生的体能素质,学校有着愈来愈浓的体育锻炼氛围,直接地推动了学生体质健康的发展.

幸福人生大课间,培育优质小公民——广州市荔湾区鹤洞小学阳光体育大课间

鹤洞小学以“体育大课间”活动为突破口践行幸福人生教育，探索“家、校、生”立体化体育大课间模式改革。“幸福人生”大课间倡导体育生活化，多彩活动满校园。队列军事化、行动统一化、动作规范化、变化有序化，集体操图案错落有序，全校学生劈又、拱桥、燕式平衡等一幅幅图画唯美展现，音乐、笑声、视听刺激交汇，撼人心灵。