《欧洲体育宪章》发展沿革、理念解读及启示

运用文献资料、对比分析等方法,解读《欧洲体育宪章》发展沿革与理念,并提出对我国的启示。《欧洲体育宪章》经历了萌芽与出台、发展与修订、丰富与完善三个阶段。主要理念:高度重视体育可持续发展,加强体育诚信建设,将体育参与视为一项基本人权并予以持续强调,支持全民体育的深入发展。对我国的启示:重视体育可持续发展,积极探索碳中和路径;加强体育诚信建设,推动体育事业有序发展;贯彻全民健身计划,重视职工体育活动开展;建立执行与监管机制,推动体育政策的落实。

论体育权作为一种新型人权

从实然和应然维度论证了体育权在国际上正在发展成为一项基本人权。从实然层面看,无论是各政府间法律文件,如有关国际人权条约,还是国际奥委会的《奥林匹克宪章》,无论是诸多国内立法还是联合国教科文组织的《体育教育、体育运动和体育活动宪章》,都直接或间接规定或阐释了参与体育活动是人人应当享有的一项基本权利。但体育人权不同于一般的体育权利,也不能为健康权、受教育权、文化权、工作权等现有国际人权所涵盖,它应当是一项独立的人权。这项独立人权从应然性上可归为两个方面:一是从哲学层面上讲,体育有助于人的全面发展,尤其是身体潜能发挥和通过团体体育发展合作性和个人意志品质等;二是从法理上讲,速成习惯国际法理论为通过国际共识形成新的人权类型提供了法理支持。前述诸多国内和国际文件中所宣示的体育权支持了这种新型人权正在形成。

从人权法视域反思我国的体育权利研究——兼与张健博士商榷

我国学界对体育权利的研究存在混淆一般权利与基本权利的问题,体育权利研究和发展需要转型,但不是否定在法律上确立体育权,而是转向将体育权上升为一项基本人权来对待,这既是国际组织的努力,也是人的全面发展和当代全球人口身体素质下降的必然要求。联合国《国际体育宪章》已经澄清了体育人权的内涵,我国应在基本法律上确立这种人权,并通过国家全民健身计划的不断实施为国际体育人权的发展作出自己的贡献。

对《国际体育教育、体育活动与体育运动宪章》的解读与思考

为及时传递和解读世界各国对于体育教育和体育运动形成的共识,增进国内学界对体育运动的理解,以《国际体育运动宪章》为研究对象,运用文献资料等方法,对1978年、1991年和2015年颁布的3个版本的《国际体育运动宪章》进行介绍,并对最新版本进行详细解读。研究分析并诠释了《国际体育运动宪章》传递的4个方面的核心内容:1)参与体育是一项基本人权;2)对体育安全风险的多重理解;3)对终身体育理念的持续强调;4)体育对社会发展的多样作用。此外,研究还认为:1)我国全面落实依法治国的背景与《国际体育运动宪章》的内在理念相契合,应将"人权"作为我国体育发展的一个重要逻辑起点;2)基于该起点,我国体育事业今后应当将提高残疾人的体育保障作为一项重要内容并放在突出位置;3)体育竞赛应当作为我国学校体育工作的中心,它既是贯彻和实现"终身体育"理念的重要路径又与目前国际上体育教育的主流理念相吻合。