新修订《体育法》中学校体育意外伤害保险机制的制度构建

频发的学校体育意外伤害事故是我国学校体育管理工作中的一大难题,转移风险的保险机制理应对此发挥作用。然而,我国目前学校体育意外伤害事故中受害人的危险保障需求与保险供给之间存在较大空缺。新修订《体育法》第33条虽从宏观上明确国家要建立健全学生体育活动意外伤害保险机制,但对其微观面的构成内容并未作出任何规定。研究认为,学校体育意外伤害保险机制的制度构建应从两个方面展开:一是在保险模式上,需确立强制险的合同订立方式,建立以政府为主,学校、个人为辅的保费负担机制;二是在规则设计上,采取团体保险的承保方式,明确同意规则不应适用,扩大解释保险责任的时间、空间范围,并确立医疗、伤残与死亡二分法的赔付规则。

体育意外伤害事故现状调查与预防措施研究——以广西民族大学为例

近年来,由于在校大学生体育意外伤害事故的时有发生,致使社会各界对高校体育安全问题的关注加大。学校作为学生进行体育活动的主要场所,学校体育也是学校教育的重要组成部分。学校体育要遵循“健康第一”的教育思想指导,尤其是随着当前高校体育改革要求的不断深入发展,学校也开始开设多种运动项目,这也就为一定竞争强、对抗强的运动项目导致的意外伤害事故的发生埋下了安全隐患。因此,本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法对广西民族大学非体育专业学生伤害事故现状与原因进行分析,更好的保护学生健康成长,避免体育意外伤害事故的发生,也为我国学校体育伤害事故的预防和治理提供一定的理论和实践借鉴。

学校体育意外伤害保险对校园足球的保障机制研究

学校体育意外伤害保险是转移学生意外伤害风险、解除学校后顾之忧的有效手段。目前我国尚未建立针对校园足球意外伤害事故的保险保障体系,导致学校倾向于采取“消极”的方式开展足球教学,这与我国大力推广校园足球运动的导向是相违背的。为此,针对校园足球运动的特点,采用调查研究法、文献综述法等方法,结合我国实际,拟就学校体育保险的体系构建和制度保障进行专题研究,以期为我国学校体育保险实务提供理论参考。

浅谈西部地区农村中小学体育意外伤害事故预防及处理

本项目致力于如何预防及处理学生在体育课中受到的意外伤害,并对此进行研究,旨在保护学生的人身安全,使他们更积极热情地投入到体育锻炼中,在强身健体的同时,也能以更饱满的精力投入到学习中去。

技工院校体育意外伤害事故的风险识别与应对

在现今要求学生素质全面的发展的过程中,技工院校会经常在校园内开展体育活动,而在活动开展过程中,也存在着一定的风险性。做好意外伤害事故的防范是非常重要的一项工作。在该文中,将就技工院校体育意外伤害事故的风险识别与应对进行一定的研究。

高中体育教学中学校体育意外伤害的影响因素与规避策略

学校体育意外伤害事故在高中体育教学中不可避免,但是体育教师必须认识到影响学校体育意外伤害事故产生的影响因素。本文认为,高中体育教学中学校体育意外伤害事故产生的因素主要包括运动保障条件的因素、体育活动控制的因素和体育教学的结果反馈三个层面,并且提出了国家健全学校体育意外伤害事故的政策法规、社会组织参与学校体育意外伤害事故的解决和学校强化责任意识减少学校体育伤害事故的发生。

思政教育视域下本科高校学生体育意外伤害现状及对策

近年来,校园安全成为热议的话题,尤其是校园体育意外伤害情况更为明显。本文通过贵阳市本科在校学生体育意外伤害案例入手,以思想政治的角度试述高校体育意外伤害的人群、项目及组织特征,从思政教师的角度,为学生提出建议和对策,以达到降低体育意外伤害的发生的目的。

校园体育意外伤害事故及其对体育教学行为的影响问题研究

本文研究体育教学过程中意外伤害事故对后续教学行为的影响。基于冲突论的视角，认为：（1）意外伤害是应该努力加以避免的；（2）意外伤害事故对后续的教学利弊并存。弊在于可能会遭到来自于家长、学校和社会各方的干扰；利则在于教师可以利用这一契机，改善教学方案，推动教学安全和教学效果向更高层次过度。

新修订《体育法》中意外伤害保险条款的立法罅漏及解释论应对

新修订《体育法》第90条首次以法律形式确立大型体育赛事、高危险性体育赛事和高危险性体育项目的体育意外伤害保险制度。该条文在形式层面完善意外保险的制度体系,实质层面因应《民法典》自甘风险规则,形成“风险—责任—保险保障”的制度闭环。但是,囿于该条文的总括属性,“大型体育赛事”“应当和参与者协商投保”“参加期间”等概念的具体内涵和“同意规则”尚存在不完备甚至是留白之处。现阶段再次修法已不现实。为此,可以考虑以解释论的方法对上述概念、规则予以补充、落实,以期最大程度解决实践争议,进而为我国从体育大国走向体育强国提供较为完备的保险保障。

网络时代高校体育意外伤害事故的现状调查与预防机制研究

当前网络触角的延伸正潜移默化地影响着高校学生的生活,已经成为他们生活中不可或缺的一部分。有些高校学生在网络世界中沉迷,对体育锻炼和体育课的态度也发生了变化。主要表现在:体育锻炼意识薄弱、体育课学习不认真、学习生活作息不规律、体育教师缺乏保护意识、体育场馆设施存在隐患等,成为导致体育意外伤害事故的诱因。高校应针对网络时代的特点,努力加强软硬件建设:一方面,积极完善规章制度,加强学生思想教育和安全教育工作;另一方面,提高体育教师的综合素质,重视体育场馆设施的更新维护,增强体育教学的吸引力和亲和力,从而有力控制网络的消极影响,减少体育意外伤害事故的发生。

体育人身意外伤害保险与体育健康保险对比分析研究

通过调查法、收集资料法和资料归纳法对体育人身意外伤害保险和体育健康保险联系与区别进行了对比研究,并对这两种保险的性质、范围、功能进行了对比研究。认为体育人身意外伤害保险,是为了避免体育竞赛中的突发性和不可预知性的人身保险,而体育健康保险是为了保证运动员日常生活过程中生理健康保险,是针对常发性疾病和专业性疾病的保险。因此,只有在日常体育事业的发展过程中充分认识两种保险区别与联系才能真正不断提高与发挥体育保险的社会功能与经济功能。

新入职体育教师对中学体育课意外伤害事件的反思

关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》中指出:中小学要把学生参加体育活动情况、学生体质健康状况和运动技能等级纳入初中、高中学业水平考试。由于体育课的特殊性,意外损伤在所难免。在新形势下,作为新入职体育教师在上好体育课的同时必须学会正确面对、处理体育课意外伤害事故。文章将课堂上一起意外运动伤害作为案例,运用了文献资料法、观察法、经验总结法,对意外伤害成因、处理过程及结果、事件反思及意外伤害的预防措施等方面进行分析、反思,以期对新入职体育教师面对、处理突发状况能有一定启示作用。

构建我国学校体育保险机制的研究

随着学校体育运动的蓬勃开展,在体育教学、训练和比赛中出现的运动伤害事故逐渐增多,由此引发的学生、家长与学校之间关于运动伤害事故纠纷的案件频频出现。加强对我国学校体育保险机制的研究与探讨,能够有效地迎合我国学校体育活动的开展。建立我国学校体育保险机制,对解决学生在运动过程中出现伤害事故后带来的诸多问题,消除学生在运动过程中的后顾之忧,具有重要的意义和作用。

台湾地区体育法学主要研究内容评述

我国台湾地区体育法学研究从基本理论研究看主要包括"体育法"的称谓、研究对象的分析以及某一领域体育法的制定与修改研究;具体领域则包括了体育与人权、体育职业化与法律、体育意外伤害等诸多方面,其中一些研究内容,勾勒出了台湾体育法学研究的一些特点及存在的问题,对大陆地区体育法学研究应该有所借鉴。

“福建省城乡结合部校园安全管理与事故预防研究”调查问卷分析报告

问卷调查是获取当前校园安全管理信息的有效途径，本文通过对福建省不同地市的城乡结合部中学进行问卷调查，从校园周边环境评价、校内安全现状、突发安全事故的预防与应急、校园的安全教育及管理、体育课堂意外伤害等几个方面了解当前福建省城乡结合部校园安全管理的现状，及时发现校园安全管理工作中存在的不足并提出相关改进建议。