体育教育干预大学生诚信缺失研究

当今,大学生面临"诚信缺失"的危机.人以诚为本,"无信而不立".如何使大学生明辨是非、诚实无欺、讲究信用,是一个值得商榷、亟待解决的问题.该研究采用李克特(Likert)五分量表法,通过体育教育的课内四大教学法、课外大学生履行体育锻炼承诺法和"两种评价方式"与"两项规定",对实验组学生采取积极的诚信缺失干预研究.实验结果显示:四大教学法、体育锻炼承诺法和"两项规定"对干预实验组和对照组学生的诚信缺失差异具高度显著性,"两种评价方式"干预研究结果差异具显著性.建议:高校体育发挥其独特的学科优势,从诚信的"实践教育"入手,深入挖掘体育教育重塑大学生诚信品质的可用资源,将诚信教育渗透到体育教育活动的每一环节,塑造大学生诚实守信的美好人生.

基于生活方式特性的消费者行为研究

以健身俱乐部会员为研究对象,通过问卷调查法和数理统计法对消费者行为进行研究。结论:第一,生活方式特性变量中追求健康、追求自我、完成目标、追求品牌对认知产生了影响。第二,生活方式特性变量中追求健康、追求自我、完成目标、追求品牌对行为承诺产生了影响。第三,运动承诺对消费者行为产生了影响。第四,生活方式特性变量中追求健康、追求自我、完成目标对消费者行为产生了影响。

关于西藏地区民众体育参与承诺问题的调查与分析

通过编制《西藏地区民众体育参与承诺指标调查问卷》,以西藏5个市、区500名体育参与者为被试,对民众体育参与承诺问题开展调查,结果揭示性别和年龄2个人口统计学变量对西藏地区民众体育参与承诺水平影响较大。