重视学生的心理过程提高体育教学质量

在素质教育的前提下,体育教学的改革越来越被人们所重视。在教学中,教师除了应遵循其独特的体育教学规律外,还应在满足学生的心理要求的情况下组织教学。根据学生的心理发展规律和心理特征,采取相应的教学方法和手段来提高学生对体育锻炼的兴趣,充分调动学生上好体育课的主动性和积极性,使学生树立健康第一的思想观念。因此,重视学生的心理过程,是提高体育教学质量的一个关键性因素。