高职院校公共体育拓展运动教学设计研究——以桂林旅游高等专科学校为例

以运动技能为主线、学生综合素质培养为核心、拓展运动项目为媒介,对公共体育拓展运动课程提出具体的教学目标及遵循原则,并以桂林旅游高等专科学校为例,对教学设计提出具体的教学目标、教学内容、训练要求与标准以及教学方法、教学评价等。

高职院校开设体育拓展运动课程的可行性研究

当前高职院校已经成为人才培养的重要阵地之一,所以社会对于高职院校的人才教育也投以更多的关注.当前高 职院校开设体育拓展运动课程已经逐渐成为一种趋势.开设体育拓展课程对于人才培养显示出一定的优越性.开设相关 的运动课程,能够从实践方面加强学生的各项素质和能力,不断强化高职院校的人才培养模式,构建拓展性人才培养体 系.

拓展运动对促进戒毒人员心理健康的作用研究

毒品是人类发展的重大问题,对社会的发展也构成了重大的威胁,给家庭和社会都带来巨大的危害,对身心造成严重的后果,吸毒者心瘾难戒,对毒品心理依赖难以摆脱,而拓展训练在各行各业受到越来越多的关注和重视,对参与者的态度、观念产生重要而又深远的影响,对人的心理健康有积极的促进作用,因此本文试图探讨拓展运动对戒毒人员心理健康的促进作用。

文体融合背景下李庄抗战文化的体育表达方式

为了充分发挥李庄抗战文化作为中华优秀传统文化在立德树人方面的作用,分析了李庄抗战文化和体育拓展运动两者与立德树人的关系,阐述了李庄抗战文化与体育拓展运动融合的必要性,分析了李庄抗战文化与体育拓展运动融合的潜在发展方向,提出了打造“李庄抗战文化+体育拓展运动”特色体验项目的具体策略。研究提出,相关主体可以李庄抗战文化为内核,以体育拓展运动和思政课堂为载体,打造“李庄抗战文化+体育拓展运动”特色体验项目,创新地方特色文化传承形式,传播李庄抗战精神,让学生通过体育运动体会李庄抗战文化所蕴含的人文精神,进而提升学生的体育素养、道德素质,增强学生的民族意识,帮助学生树立正确的价值观,最终落实立德树人的根本任务。