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题名关于体育教学中小学生挫折感的研究
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作者
赵海军
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机构
吉林师范大学体育学院
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出处
《湖北经济学院学报(人文科学版)》
2009年第4期66-67,共2页
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文摘
从挫折承受力教育的意义和必要性入手,从教师和学生两个方面,探讨了在体育教学中进行挫折承受力教育的策略和方法。
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关键词
体育挫折
体育教学
小学生
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名成功快乐挫折体育教学思想探讨
被引量:14
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作者
陈晓鹏
费甫明
王章明
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机构
浙江省桐乡第一中学
浙江师范大学
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出处
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2008年第10期84-86,共3页
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文摘
明晰快乐体育、成功体育、体育中的挫折教育三种教育思想的关系非常重要。快乐体育与挫折教育是两种平行的教育思想,二者存在着辩证统一的关系,在一定的条件下可以相互转化,而成功体育的概念则更大,其功能可以涵盖快乐体育与挫折体育的所有要素,成功体育既是教育思想也是教育目标,快乐体育与挫折教育是实现成功体育的重要手段,快乐体育与挫折体育是实现成功体育的必要条件。
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关键词
体育原理
体育教育
快乐体育
成功体育
挫折体育
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
G807.0
[文化科学—体育训练]
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题名体育教学中的成功、快乐、挫折教育
被引量:3
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作者
张从文
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机构
盱眙县职教集团
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出处
《科学大众(智慧教育)》
2009年第10期14-14,共1页
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文摘
理解快乐体育、成功体育、挫折教育这三种教育思想的关系非常重要。快乐体育与挫折教育二者存在着辩证统一的关系,在一定的条件下可以相互转化;而成功体育功能可以涵盖快乐体育与挫折体育的所有要素,快乐体育与挫折教育是实现成功体育的重要手段,快乐体育与挫折体育是实现成功体育的必要条件。
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关键词
体育教育
快乐体育
成功体育
挫折体育
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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