“区域学区背景下”,高职体育教学信息资源共享建设研究

互联网+时代,'区域学区背景下'高职体育教学信息吸引共享建设研究是符合现代高职院校发展需要,尤其对一个区域高职院校体育教学改革起到重要作用。限于高校整体管理及资金分配比例,校领导及地方政府重视程度的不同,其经营建设现状有许多显性与隐性的问题存在,其成绩大家有目共睹,但高职教学洗洗脑资源共享建设研究问题会被忽视甚至有时会故意掩饰,我们应该准确尝试阐述其体育教学信息资源存在的一些问题,有问题意识,才能更好得认清其发展形势,促进'区域学区背景下',高职体育教学信息资源共享建设研究,为高职院校体育教学质量的提升起到关键作用。

乡村振兴背景下体育教学资源互联网共享研究

党和国家将健康中国等战略作为全面深化改革、促进经济社会发展的重要内容,对体育工作重视程度不断加深。内蒙古自治区作为我国北方重要生态安全屏障、祖国北疆安全稳定屏障,是我国向北开放重要桥头堡,其经济、政治、生态的多重互动都离不开健康积极的体育文化的参与。然而,在城乡二元结构影响下,较为优质的体育教育资源无法下沉到乡村,体育教育发展不平衡不充分的问题依然突出。因此,本文在剖析当前内蒙古乡村地区体育教学资源共享的现状与困境后,阐述体育教学资源互联网共享的具体路径,并提出相应的对策建议。

供给侧结构性改革视角下高校体育教学资源共享的可行性、现实问题与疏解策略

优化学校体育供给结构,提升学校体育供给效率,是当前学校体育工作顺利开展的有效路径。基于此,采用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法等研究方法,以“供给侧结构性改革”为视角,厘清供给侧结构性改革视角下高校体育教学资源共享的可行性与必要性,分析当前高校体育教学资源共享存在的现实问题,并提出相关对策建议,以期为加快推进高校体育教学改革、提升教学质量提供借鉴。

高校体育信息化教育资源区域共建共享机制研究

指出了教育信息化已成为提升教育质量、促进教育公平的重要手段,阐述了高校体育信息化教育资源共建共享的必要性,探讨了高校体育信息化教育资源区域共建共享机制的构建与实践。

基于云计算与物联网技术对高校体育教育资源区域性整合与共享研究

我国高校体育教育资源在区域性分布上存在明显的不均衡现象。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,基于云计算与物联网技术,探讨高校体育教育资源区域性整合与共享途径和策略,以优化资源配置,提高高校体育教育的质量和效率,促进我国高校体育教育的高质量发展。研究认为:基于云计算技术为高校体育教育资源的区域性整合提供了先进的技术手段,通过教学资源云平台建设、远程教学与培训以及资源管理与调度等方面的创新,实现了教育资源的高效共享与利用。基于物联网的共享模式通过智能场馆设施管理、实时数据采集与分析以及虚拟实境教学等应用,可促进高校体育教育资源的高效利用与教学质量的提升。两组技术相辅相成,能够有效地推动高校体育教育资源的区域整合与共享,实现高校体育教育的高质量发展。研究提出在利用云计算和物联网技术进行高校体育教育资源整合与共享过程中,高校应注重隐私与安全保障、标准化与兼容性、培训与使用、资源的更新与维护以及反馈机制完善等方面的问题,通过合理的策略与措施,保证教育资源的顺畅共享。

区域体育信息化教学资源共建共享的策略研究

信息技术在教育领域中的广泛应用,极大地推动了我国教育信息化的发展,同时,也极大地促进了信息化教学资源的发展。但信息化教学资源建设缺乏科学的共建、共享机制以及信息化教学资源建设统一的标准,既影响了信息化教育的发展,也降低了信息化教学资源的利用效率。文章就区域体育信息化教学资源共建共享策略进行阐述,以期为促进区域化、优质化的体育化教学资源建设与应用效提供更多的参考。

基于私有云的高校数字化体育资源共享建模分析

传统资源共享建模方法传输较大资源数据块存在速率较低的问题,因此以解决该问题作为研究目标,提出了一种新的基于私有云的高校数字化体育资源共享建模方法。根据私有云计算技术,检索共享资源目录,完成高校数字化体育资源的聚类和存储操作,从物理存储和逻辑存储两方面对其进行虚拟化处理,判断其共享路径,以此搭建高校数字化体育资源共享模型,实现资源共享。实验结果表明,所设计的建模方法吞吐量大于两种传统方法,且资源数据块较大时,仍然具有较高的数据传输速率,实际应用效果更好。

高校体育教学信息资源建设与共享研究

以信息化引领教育理念与教育模式创新,是高等学校体育教学创新与变革重点之一。我国高校体育教学信息化网络体系虽初具规模,但高校体育教学信息资源开发无统一标准,重复建设现象严重,区域性高校体育教学信息资源共享仍存在诸多障碍因素,影响使用效率。因此,必须拓宽优质体育教学信息资源获得渠道,优化整合资源内容,提高资源库扩散率与使用率,完善共享运行机制,促进高校体育教学信息化建设。

基于全民健身视野下高校体育资源共享研究

全民健身事业是我国体育事业发展的重要组成部分,如何高质量提升全民健身的发展质量是当前我国体育研究的重要议题。本文从高校体育资源共享的视角下分析了全民健身资源高质量发展的路径。研究认为,基于高校体育资源共享的视角下促进全民健身的高质量发展是国家政策与大众需要、是高等教育的社会责任,同时是教育改革和创新的具体体现,具有深远的意义。未来应从积极引入社会力量参与与合作、制定高校资源在全民健身中共享的标准以及推动全民健身和高校体育资源共享的可持续发展等方面着手开展相关的促进工作。

浅谈高校教学信息资源共享与交流平台建设

本文针对教学信息资源匮乏问题,探讨如何利用网络技术解决教学资源共享和交流的问题,建议建设高校教学信息资源共享与交流平台,实现教学资源的高效利用和广泛共享,有效地提高教学质量,推进高校现代教育技术的快速发展,加快高校教学改革和教育信息化的进程。

基于资源整合共享的教学信息平台构建

针对目前高职院校教学信息平台资源利用率低、低层次重复开发、缺乏互动性和扩展性等弊端,本文提出一个基于Web Service的教学资源共享信息平台。该平台在提供Web资源查询服务的同时,提供基于XML格式的元数据创建和发布,以实现教学信息平台的整合与共享。

基于宽带网的体育教学信息资源库的构建

该文讨论了构建基于宽带网的体育教学信息资源库的意义、技术、内容。对数据存储、视频流传输、数据库技术和体育教学信息资源库的具体实现技术进行了研究,并对体育教学信息资源库的应用进行了探讨。

教育信息化视域下广西高职院校教学信息资源共享机制探索

教育信息化的核心内容是教学与信息技术的融合,促进教学信息资源共建共享对提高教学质量有着举足轻重的作用。文章从教育信息化视角分析了广西高职院校教学信息资源建设存在的问题,提出了必须建立相应的共享机制,服务现代职业教育发展和信息化社会发展。

百色市中职学校教学信息资源共享平台建设研究

分析百色市中职学校建设教学信息资源共享平台的必要性,提出平台建设的总体规划和方案,旨在进一步促进百色市中职学校教育信息化的发展。

全国高等体育教育系统文献信息资源共享模式研究

在分析全国高等体育教育系统文献信息工作发展现状的基础上 ,结合文献信息资源共享理论 ,提出了全国高等体育教育系统文献信息资源共享模式的建设目标和主要的建设原则。

体育信息资源共享的现状、问题和措施

体育信息资源共享是目前体育事业发展过程中必须解决的问题,这一问题已经讨论了多年并进行了实际的探索,但并未得到很好的解决。本文对体育信息资源共享现状、问题和措施等方面情况进行了研究,以期对体育信息资源共享的基本理论研究提供参考。

我国大学城发展途径初探——以广州大学城体育教学资源共享研究为例

1999年以来,我国高等教育进入了迅速发展时期,持续的扩招,使高校教育资源日趋紧张,内涵式的发展道路已难以满足各方面的需求。广州大学城在体育人力资源和体育场馆资源方面共享的经验表明,确立教学资源共享指导思想、构建教学资源共享管理机构、实施教学资源共享、高水平学术讲座共享、公共设施资源共享、师资共享及共建高水平特色学生社团是大学城发展的重要路径。

江苏大学城体育教学资源校际共享的实证研究

运用文献资料法、问卷调查法和访谈法,分析了江苏大学城体育教学资源及其校际共享现状,探讨其在资源共享实施过程中存在的内动力不足、项目范围狭窄和资源共享层次低等问题。指出:国家政策明确、高等教育的重新布局调整、地方政府和教育行政部门的重视、高校自身发展的需要和高校多年的办学经验成为大学城体育教学资源校际共享的有利条件。在此基础上,提出了大学城建立体育教学资源共享平台、构建共享机制和创建共享资源新特色的可行性设想及发展展望。

资源共享视域下高校冰雪体育教学模式的构建与发展

"三亿人参与冰雪运动"以及"冰雪运动进校园"等战略决策的实施,开启了我国冰雪运动发展的新纪元。冰雪体育是高校体育的重要组成部分,在我国全新的冰雪运动发展布局中占据重要的地位和发挥着重要的作用。以组建区域性高校冰雪体育教学联盟为基础,对构建资源共享视域下高校冰雪体育教学模式的重要意义、具体的操作路径和发展策略进行探讨,旨在实现高校冰雪教学资源的全面整合与利用,推动高校冰雪体育教育发展,进而推动我国冰雪运动的健康发展,提供必要的借鉴与参考。

实现体育信息资源共享的设想

体育院校图书馆之间应建立一种合作关系，互通有无，方便读者借阅，实现文献资源共享。这是各馆今后发展的必由之路。围绕网络建设的课题，作者提出了在全国体育院校图书馆系统应有计划、有步骤地建立网络和尽快实现体育信息资源共享的基本设想与具体实施方案。