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体育教学模式概念的系统分析——兼论体育教学模式概念的三元运行机制
被引量:
24
1
作者
许剑
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
2006年第3期75-78,共4页
采用文献资料、专家访问、现场访谈和逻辑分析等方法,基于对现实体育教学模式概念研究的三种基本取向:体育教学结构模式观、体育教学程序模式观与体育教学方法模式观的系统分析,诊断出三种体育教学模式观的优点与局限。以体育教学模式...
采用文献资料、专家访问、现场访谈和逻辑分析等方法,基于对现实体育教学模式概念研究的三种基本取向:体育教学结构模式观、体育教学程序模式观与体育教学方法模式观的系统分析,诊断出三种体育教学模式观的优点与局限。以体育教学模式概念为逻辑生长点,立足于整体论视角界定出体育教学模式概念的新内涵,并系统诠释了体育教学模式概念的三元作用机制。
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关键词
体育
教学
体育教学模式概念
三元运行机制
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职称材料
题名
体育教学模式概念的系统分析——兼论体育教学模式概念的三元运行机制
被引量:
24
1
作者
许剑
机构
广州大学体育学院
出处
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
2006年第3期75-78,共4页
文摘
采用文献资料、专家访问、现场访谈和逻辑分析等方法,基于对现实体育教学模式概念研究的三种基本取向:体育教学结构模式观、体育教学程序模式观与体育教学方法模式观的系统分析,诊断出三种体育教学模式观的优点与局限。以体育教学模式概念为逻辑生长点,立足于整体论视角界定出体育教学模式概念的新内涵,并系统诠释了体育教学模式概念的三元作用机制。
关键词
体育
教学
体育教学模式概念
三元运行机制
Keywords
physical education teaching
the conception of physical education teaching model
ternary operating mechanism
分类号
G807.0 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
体育教学模式概念的系统分析——兼论体育教学模式概念的三元运行机制
许剑
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
2006
24
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