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谈体育教师的师德师风
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作者 康子清 《魅力中国》 2014年第11期197-197,共1页
教师职业的特殊性要求教师不仅应具有渊博的学识,而且要有高尚的道德情操。教师是人类灵魂的工程师、人类文明的建设者和传播者、学生健康成长的引路人,在培养人才的活动中教师担负着特殊使命。教师的思想、政治、道德素质如何。直接... 教师职业的特殊性要求教师不仅应具有渊博的学识,而且要有高尚的道德情操。教师是人类灵魂的工程师、人类文明的建设者和传播者、学生健康成长的引路人,在培养人才的活动中教师担负着特殊使命。教师的思想、政治、道德素质如何。直接关系到所培养人才的质量。教师不仅要把自己的学识传授给学生,而且要用自己的高尚道德情操感染和引导学生。在学生的心目中,教师既是智慧的象征。又是道德标准。教师的思想、作风和品质,每时每刻都在影响着学生。对学生起着潜移默化的作用。所以,教师的职业道德素质高低直接影响着学生的健康成长。 展开更多
关键词 体育教师师德 师风
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新时期体育教师道德建设的方向与内容
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作者 梁立启 栗霞 《体育师友》 2011年第6期61-62,共2页
体育教师道德建设是提升教师职业素质的迫切要求,是全面提高教学质量的需要,也是端正体育教师形象的有利手段。新时期体育教师道德建设以重教爱生、崇武尚德、讲信修睦、知礼达理、修身至善为主要内容,努力打造知识丰富、业务精湛、能... 体育教师道德建设是提升教师职业素质的迫切要求,是全面提高教学质量的需要,也是端正体育教师形象的有利手段。新时期体育教师道德建设以重教爱生、崇武尚德、讲信修睦、知礼达理、修身至善为主要内容,努力打造知识丰富、业务精湛、能力突出、品格高尚、能文能武、德才兼备的体育教师新形象。 展开更多
关键词 师德 体育教师师德 道德建设
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