中学体育课程中的教师角色问题解析

在实施新的课程改革之后，中小学体育教学发生了巨大的变化，应对自己扮演的角色重新认识、重新定位，以学生为本，教师要走进学生，需要体育礅师做智慧型老师，让教师与新课程一起成长。

“健康第一”指导思想下大学体育教材改革的思考

21世纪初推行的新一轮大学体育教材改革使新版大学体育教材出现了新面貌,"健康第一"成为贯穿新教材知识结构的指导思想,大学生体育课程内容以体育的功能(或三维健康观)而不是运动项目来确定,内容涉及五个领域.因此,体育教师要转变角色、大学生要转变学习方式才能较好地适应体育新教材的学习.