我国高等体育教育管理研究展望

高等体育教育管理是高等教育管理的一个分支,目前我国学者对高等体育教育管理的研究很少。为此,分析了我国高等体育教育管理面临的挑战和普通高等教育管理研究的前沿问题,并在此基础上提出开展高等体育教育管理研究的建议:高等教育国际化背景下的比较研究;全球化视野下的高等体育院校办学特色研究;建设体育强国思维下的人才管理研究;现代管理理论下的高等体育教育管理实践研究。

组织理论视角下的高等体育教育管理发展历程研究

在当前高等教育和体育事业快速发展的新形势下,高等体育教育面临提升质量、办出特色、建设一流的目标和要求,而管理是实现这些目标和要求的重要保障和基本手段。如何实现管理的现代化、科学化,是高等体育教育面临的一个重要任务和重大课题。以组织理论为理论框架,在系统分析组织理论的理论体系和主要模式的基础上,从宏观的教育行政和微观的学校管理两个层面,对高等体育教育管理的主要模式和发展历程进行研究分析,以探寻高等体育教育管理运行变化的轨迹。为现实高等体育教育改革提供借鉴,为预测和规划未来的发展提供理论支持。

落实素质教育 把握关键环节——高校体育教育管理的现实困境与理性思考

全面推进素质教育的今天,高校体育教育要把握关键环节,做好对体育教育的有效管理。自课改提出与不断深化,近年来高校体育教育管理工作取得了长足进步,成绩可喜。但需要注意的问题是,高校体育教育管理依旧存在这样或那样的不足。本研究以此为核心,对高校体育教育管理现状进行分析,明确其在管理过程中面临的发展困境,提出可行性的计划,做出理性反思,为高校体育教育管理实效的提升打下坚实基础。

提高高校体育教育管理服务质量的探索

提高高校体育教育服务质量,对于学生身心健康的发展至关重要,本文通过论述高校体育服务质量的状况,提出了提高高校体育服务质量的方法和途径。

基于VOSviewer的我国体育教育管理研究热点主题分析

健康中国背景下全民健身和全民健康理念的深度融合,催生了我国体育教育管理国际化、市场化的研究,关注我国体育教育管理研究,深入挖掘体育教育管理研究热点,对促进我国体育教育管理的发展,强化体育教育管理在我国体育强国建设中的作用有着积极意义。文章利用可视化工具VOSviewer对CNKI收录的体育教育管理研究论文的题录信息进行深度挖掘,可视化展示我国体育教育管理研究的热点主题,为我国体育教育管理的理论研究提供参考。

试论大学体育教育管理与改革途径

随着时代的发展，传统的大学体育教育管理模式已经不再适应时代发展的需要。因而对大学体育教育管理进行改革就显得尤为重要。基于此，笔者将本本文命名为《试论大学体育教育管理与改革途径》。分别从大学体育教育管理内容、管理的必然性以及管理改革途径三个方面进行了探讨，最后对全文进行了总结。旨在与同行进行业务交流，不断提高大学体育教育管理水平，促进大学体育教育事业发展，为国家培养更多的体育人才而不懈努力。

高校体育教育管理面临的挑战及对策

随着新课改的实施和素质教育的推行与深入，当前我国高校在体育教育管理仍存在诸多不足。尤其是在当前时代背景下，高校体育教育管理的弊端正不断的显现出来，也正面临着各种各样的挑战。基于此，笔者将本文命名为《高校体育教育管理面临的挑战及对策》；首先就高中体育教育管理面临的挑战进行了分析；然后针对高校体育教育管理面临的挑战提出了的几点对策；最后对全文进行了小结.旨在与同行进行业务交流，不断提高高校体育教育管理水平，促进我国高校体育教育事业的可持续发展。

高校体育教育管理创新途径探讨

本文采用文献资料法法、问卷调查法、实地观察法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等对当前我国高校体育教育管理存在的问题进行深入研究,认为改革开放以来我国高校体育教育管理在课程体系建设与完善、教育思想与理念的形成、师德师风建设以及线上教学方法与手段调度等方面取得了丰硕的成果,但也存在管理理论因循守旧、管理职责不够明确、管理内容不够清晰、管理方法略显陈旧、管理策略智慧化程度不足等是当前我国高校体育教育管理存在的主要问题与不足。在此基础上提出了转换思想更新管理理论、管理职责明晰化、管理内容精准化、管理方法科学化、管理策略智慧化等多元创新途径。建议高校体育教育决策者和相关管理人员能够充分继承发扬理论指导实践的原则,将国家方针政策与学校实际紧密结合,强化认同意识,增强社会责任感,积极努力促进我国高校体育教育管理的不断进步,实现各种管理模式、方法与策略的生根发芽与落地变现。

大数据下高校体育教育管理对大学生科学健身影响的研究

大数据已经成为世界各国各行业所高度重视的问题,已经在工业、商业中得到了运用,并且在教育领域也得到了一定的重视。本文针对大数据对体育教育发展的推动作用,指出大数据在体育教育信息管理中的巨大价值以及特点,为大数据在教育领域中的应用提供理论依据,同时对大学生科学健身提供合理建议。

“微时代”对高校大学生传统体育教育管理工作的影响及对策研究

微博、微信等信息共享平台发展及在人民群众中广泛推广,传统的生产、生活、学习方式发生了巨大变化。高等教育也受到了剧烈的撞击,教师和大学生所在的教育环境由传统课堂扩展到信息共享平台。在这种背景下,本文提出了'微时代'对高校大学生传统体育教育管理工作的影响及对策研究的课题研究方向,分析微时代'给高校大学生体育教育管理工作带来机遇和挑战,探索有针对性、实用性强的体育教育管理思路和路径,以期为提升我国大学生体育教育管理贡献理论依据和实践经验。

对当前青海省体育教育管理的几点思路

自体育教学改革的实施以来,青海省体育管理教学不管是理论还是实践都有了质的提升。笔者辩证分析了青海省当前体育管理教学理论及实践存在的一些薄弱环节,对如何适应青海省当前形势下的体育管理模式,如何转变教学理念,如何完善教学方法进行了探讨。

从协同角度分析未来高校体育教育的组织模式

基于高校体育教育发展的特点,阐述了高校体育教育实施协同管理的的基本要求,探讨了高校体育教育协同管理组织模式,并从协同的主客体、方法等方面对模式进行了分析.高校体育教育实施协同管理,实现多种教育组织形式之间的相互交叉和渗透,有助于现代科技信息等技术在体育教学实践中的应用,体育教学知识的不断更新,以及学习过程的延续性,有利于促进我国高校体育改革向社会性和实践性的发展.

更新体育教育观浅析

一、提出更新体育教育观的背景 更新体育教育观的背景有三方面,一是改革的发展和世界新技术革命的推动。改革的时代必然会引思意识形态里产生新的观念和新的思想。这些新的比想观念也必然会反映到体育教育中来。二是横向我较的结果。对外开放,西方体育思想和价值观传入起国很自然地进行比较研究,比较中发现问题,引起反思。三是当前我国体育教育本身存在矛盾和问题的反映。如我国的体育教育管理体制不完善。体育教育得不到应有的重视、体育教育质量低等等。

体育教学管理中激励机制的应用

当前,激励机制在教学管理中得到了广泛应用,其在小学体育教学管理中的应用,对提升体育教学管理效率,促进学生身心健康发展有着重要作用。文章分析激励机制的定义,探讨激励机制在小学体育教育管理中的作用,结合当前小学体育教学管理中所存在的问题,提出了几条激励机制在小学体育教育管理中的实践路径。

应用模糊集合理论对体育课教学质量综合评判的探讨

体育课程教学质量的评判是普通高校体育教育管理的重要课题。提高教学质量是提高培养人才质量的前提,而评价教学质量则成为提高教学质量的必要条件。但是教学质量的测量与某种产品质量的测量相比较,概念要复杂得多。在体育教学过程中,教师授课是一种复杂的智力和体力活动的结合。它的劳动效果和质量的评价区别于单纯的脑力劳动或体力劳动。所以对体育教学质量的评价是一个多因素的复杂问题。随着系统工程。