扩招后体育院校发展中的教育质量问题与对策

体育院校扩招后的发展过程中,呈现出办学规模的扩大化、专业设置的全面化、教育层次的多样化、专业设置的地方化等趋势,同时也在教学基本设施条件、师资队伍、教学(管理)水平、生源质量、学生思想等方面凸现出教育质量问题,问题的根源是多样的。本文针对问题根源所在提出若干解决对策,对扩招后体育院校发展过程中教育质量的提高具有一定的指导意义。

我国小学体育师资培养问题的探讨

在我国基础教育体系中,小学体育教学一直以来都是人们关注的焦点所在。它对于提高少年儿童的身体素质起着至关重要的作用。然而,当前小学体育师资培养中的问题颇多,整体的体育师资队伍建设不够到位,师资质量表现出一个较为薄弱的方面。因此,本文将围绕当前小学体育教学现状提出了应该切实加强小学体育师资的培养工作,提高体育师资的教学水平以及整体素养,从而使小学体育教学效果大大提高。

浅谈幼儿体育教育发展

幼儿期体育教育,即是在人发展处于幼儿时期,从营养给予,保健知识的渗入,生活习惯的培养及运用体育教育的手段,进行启发、传授的早期教育。幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分,它的性质特点与幼儿天生好动的行为特征相符合,其生动活泼、灵活多样的组织形式也深受幼儿的青睐。幼儿体育对于幼儿身心健康的发展和良好思想品德的形成有着举足轻重的作用,因此,在幼儿期采用科学的、合理的体育教育方式提高他们对体育的兴趣,培养良好的运动习惯,同时为他们提供一个良好的社会环境,对幼儿的全方位发展有积极的促进作用。

基于社会大环境的高校公共体育教育分析——评《高校公共体育教学环境研究》

我国大学生体质已经连续多年呈下滑趋势,加强高校体育建设刻不容缓,在此背景下,高校公共体育课程更新的重要性不言而喻。我国诸多学者研究了高等教育环境中的体育教育问题,推动高校公共体育教育不断向前发展,为后续体育工作提供了许多理论借鉴和实践经验。由廖建媚编著、厦门大学出版社出版的《高校公共体育教学环境研究》一书,研究了当下高校公共体育教育活动开展的制度和人文等各类环境,在剖析其所存在问题的基础上,针对高校公共体育教学的发展给出了一些合理性建议,指导意义较强。

浅析高校体育田径教学中存在的问题与对策

近年来,高校大学生的课程越来越丰富,体育课的种类也越来越丰富,但大学生的身体素质却并不与丰富的课程成正比。大学生的身体素质越来越差,对于田径运动的热忱也日趋降低,本文就这一问题分析了在我国高校体育专业中当下田径教学所存在的问题,并对解决对策进行探讨。

浅析体育田径教学在高校中存在的问题与对策

近年来,高校大学生的课程越来越丰富,体育课的种类也越来越丰富,但大学生的身体素质却不与丰富的课程成正比。大学生的身体素质越来越差,大学生对于田径运动的热忱也日趋降低。本文就这一问题分析了在我国高校体育专业中当下田径教学所存在的问题,对其解决的对策提出探讨。

A Reflection of Minimum Adequate Education in South Carolina More Than Fifty Years Later

The issues and challenges of minimum adequate public school education in the State of South of South Carolina has been a struggle between lawmakers and taxpayers for more than fifty years. The enactment of the Civil Rights Act of 1964 led to forced school integration, busing, and led to whites＇ physical moving out of selected school districts. Selected public schools filed a lawsuit against the State of South Carolina to the Supreme Court with the claim of failing to provide adequate and equal education to all children in the state. This reflection focuses on the Abbeville case in context, funding issues, and inadequate facilities, which concludes with a reflective view of the Brown v. The Board of Edueation 1954 decision.

从考试100分到健康“100”分,还有多远的路要走?

在今年全国两会期间,有关中高考体育改革的话题再次引发热议。随着推进体教融合的步伐不断加快,越来越多地方开始讨论、探索"中考体育100分""体育入高考"的可能性。考试能否成为解决当前体育教育问题的良药?推进体育课改革、实现学生身心健康发展,前路在何方?