新媒体视域下陕西体育文化传承价值与宣传效能的提升

现探讨新媒体视域下陕西体育文化传承的价值与宣传效能提升策略。首先,介绍陕西体育文化传承的重要性和现状,分析陕西体育文化传承面临的挑战。其次,探讨新媒体在陕西体育文化传承中的作用。再次,提出提升陕西体育文化宣传效能的策略,包括媒体融合传播、内容创新和精细化以及参与互动和社群建设策略。最后,进行实证研究与案例分析,旨在为陕西体育文化传承和宣传提供参考,促进陕西体育文化的传承与发展。

张家界市传统节庆体育文化传承及健身休闲产业开发研究

近年来,随着经济社会的不断发展以及人们生活水平的快速提升,体育事业和健身休闲产业迎来了良好的发展机遇。将传统节庆体育文化的传承与健身休闲产业开发结合起来,是传承和发扬优秀传统文化、促进体育事业内涵发展以及创新健身休闲产业发展路径的重要要求。基于此,该文以张家界市传统节庆体育文化传承及健身休闲产业开发为研究对象,对传统节庆体育文化传承与健身休闲产业的开发相关内容进行了分析和探究。

黔东南苗侗族妇女在民族传统体育文化传承中的地位和作用

为探讨少数民族妇女在民族传统体育文化传承中的地位和作用,以黔东南地区苗侗族妇女为研究对象,主要采用田野调查法研究发现:黔东南苗侗族妇女在民族传统体育文化传承中具有不可或缺的、举足轻重的地位,更为重要的是通过妇女参与的民族传统体育活动,起到了教育、凝聚、调适等社会作用,对于促进少数民族传统体育文化的和谐发展具有重要意义。

老司城土家族村落群体育文化传承与旅游业融合发展研究

采用田野调查、专家访谈、文献资料等方法,对老司城土家族村落群体育文化及旅游业发展状况进行调查研究。结果表明:湘西老司城富有丰厚的民族传统体育文化和生态旅游资源,具有发展旅游的巨大潜力和可持续发展后劲。但村民保护民族文化意识不强、政府对传承人扶持力度不够以及当地发展旅游的基础设施不完善等多方面的因素,严重牵制老司城民族传统体育及旅游业的发展。故提出老司城民族传统体育文化与旅游业融合发展的策略,旨为保护、发展、弘扬优秀民族传统体育文化,促进地区旅游业的发展提供可靠的理论参考依据。

澜沧江流域彝族体育文化传承与经济互动研究

澜沧江流域为彝族主要聚居区,自然资源丰富,人文地理具有民族性和区域性,区域特色突出,但存在地区经济发展活力不足,彝族传统体育文化传承手段单一落后、基础设施落后、市场资源开发不足等诸多问题;基于彝族优秀传统体育文化内涵,寻找澜沧江区域彝族传统体育文化传承方法,寻找澜沧江区域彝族经济发展的创新模式,期望对澜沧江流域彝族地区的经济发展提供参考。

高校体育博物馆的建立对校园体育文化传承的作用

高校体育博物馆是我国博物馆事业的重要组成部分,"文化传承"是近年来深受社会各界关注的一个话题。本文采用文献资料、访谈交流等方法,探讨高校体育博物馆的概念和高校体育博物馆建立的意义、现状及对策,分析其对高校校园体育文化传承的作用。

全运会体育文化传承的人才诉求研究

运用文献资料法等方法,对中华人民共和国全国运动会人才诉求的发展进行归纳总结,探索出现阶段全国运动会体育文化传承对人才诉求的基本趋势。通过对历届全国运动会的体育文化传承理念的理解,对人才的发展、人才的需求、人才的选择和人才的培养进行深入的研究,使国民对体育文化传承精神的人才问题进行重新审视,对体育文化传承的人才诉求进行探讨,形成具体理论观点,为全运会文化发展做出贡献。

文化认同语境下西部民族传统体育文化传承的自信道路

在数千年的中华文化史中,西部民族传统体育文化,无疑是其中的"杰出典范"。正是我国"西部开发"战略的出台,让西部建设迎来了全新高度,而在西部开发进程中,其对民族传统体育文化来说,带来了"危机"与"机遇"的时代新形势。如何有效传承,又如何在传承中合理保护该文化,并且继续发挥其时代价值,这对我们来说,是一种历史使命。本文拟从"触碰"文化到"融入"文化的具体转变,从而探究文化认同语境下,西部民族传统体育文化传承的自信道路。

四川省农村中小学校园体育文化传承形式的研究

体育是学校教育的重要组成部分，是培养学生德、智、体、美、劳全面发展必不可少的重要内容。中小学校园文化的建设应适应社会多样化的发展需求。本文采用文献资料、访谈交流等方法，深入了解校园体育文化，分析校园体育文化传承的价值及制约农村中小学校园体育文化传承的主客观因素等，在农村中小学开展丰富多彩的体育文化活动，对广大师生的体育观念、身心素质的提高具有积极的作用。因此，研究农村中小学校园体育文化的传承形式对农村中小学校园体育的发展与构建和谐校园有深远的意义。

体育摄影对体育文化传承及影响的研究

体育摄影能够真实形象的记录社会生活现象，通过人物表情和具体的艺术动作所反映出思想感情和时代精神。这些真实发生过的运动图片所表现出来的坚强意志和进取精神也成为教育人的教材资料。所以说，体育摄影不但扮演着历史的载体角色，也同样发挥着传递思想和时代精神的作用。

家庭在畲族民间体育文化传承中的功能研究

采用文献资料法、专家访谈发、综合分析法等研究方法,在畲族民间体育文化传承研究中,对家庭这一文化传承的载体进行调查分析。文章分析了家庭对畲族民间体育文化的教育、社会化、规范等功能。由此得出,家庭作为畲族体育文化传承的重要载体,虽然在传承过程中有一定的局限性,但家庭在畲族民间体育传承中的作用是不容忽视的。

体育文化与精神传承视角下体育教学视频研究——基于中国大学MOOC的分析

中国大学MOOC是国内优质的中文MOOC学习平台,该平台的体育教学视频是传承体育文化与精神的精品。在体育文化与精神传承视角下,以中国大学MOOC平台在线体育教学视频为研究对象,从在线体育教学视频的教学设计、视频的拍摄与制作、艺术美感、体育文化与精神内涵等角度进行分析,从中获得的有益启示可有助于更好地制作体育教学视频,从而服务于体育文化与精神的传承。

近代中国教会大学体育文化的传承研究

运用文献资料和逻辑分析等方法,从体育经费和场馆设施、体育制度及组织、体育竞赛和课外活动、体育思想及价值观等方面对近代中国教会大学体育文化进行挖掘和整理,提出近代中国教会大学体育的历史贡献,得出主要结论:教会大学体育历经发端、巅峰和衰退阶段,受西方体育文化的影响较大;教会大学体育对中国近代体育进行了思想启蒙,促进了体育理论研究,引领和示范了国立和私立大学体育,历史贡献不容忽视;教会大学体育印证了体育在强健学生体魄、完善学生人格、提升学生综合素质方面不可替代的作用;教会大学体育的精神财富将继续为新时期大学体育文化建设提供借鉴和启示。

少数民族体育发展视角下的民族体育文化传承建设

民族传统体育是中华民族的文化精髓,作为一种少数民族文化符号,在各项活动项目中都蕴含着民族地区所特有的民族文化以及民族精神。随着民族体育文化的发展,当前部分民族体育项目已成为人们所喜闻乐见的娱乐活动方式。虽然民族体育凝结着少数民族的文化精髓,但发展至今许多民族体育活动方式已逐渐被取缔与遗忘,因此,以少数民族体育发展视角分析当代民族体育运动的发展与传承,对振兴少数民族传统体育、传播民族体育文化、弘扬少数民族体育运动具有重要意义。以少数民族体育发展视角探究民族体育文化的传承与发展,探索当前民族体育发展中存在的问题,并提出相应解决措施。

岭南民俗体育企业与文化传承的联动发展

岭南民俗体育文化出现了传承人口日渐减少、文化元素渐趋单薄,民俗氛围淡化等问题,体育文化成为民俗体育企业赖以生存的软实力,岭南民俗体育企业的发展时间短,产品创新和自主创造能力不强;岭南民俗体育产企业发展急需和文化创新共鸣共频,从发展体育企业的层面来剖析岭南文化传承的关键节点,激发体育企业发展与文化传承联动的内生动力,助力国家体育产业5万亿目标。搭建以企业为载体的文化传承平台,拓宽岭南文化传播路径,助推体育企业在创新中发展,文化在创造中传承。

文化强国背景下体育文化传承路径研究

在文化强国战略推动下,人民文化自信日渐提升。体育文化是传统文化的重要组成部分,更高、更快、更强的体育文化理念造就了国人坚韧的性格特点。当前体育文化不受重视,弘扬和传承推广力度不足,不利于体育项目发展。体育文化传承需要增强体育文化认同感,挖掘体育文化内涵,加强体育文化宣传,进行体育文化理论创新,营造体育文化发展环境。

我国民族传统体育文化势能形成策略探析

我国民族传统体育文化势能滞后的根本原因在于法律法规保护意识淡薄,缺乏群体成员的认同,传承环境不完善,传播过程单一。因此,有必要通过加强法律法规的保护,形成文化自觉意识,合理传承我国民族传统体育文化,促进我国民族体育文化合理转型,加大宣传,逐步与国际接轨等策略,使我国民族传统体育文化势能形成并不断增强,以使传统体育文化在继承传统的基础上不断创新发展。

四川少数民族传统体育文化的传承研究

少数民族在其历史发展过程中,逐渐形成了具有特色的民族传统文化,体育文化则是民族传统文化的重要组成部分;研究少数民族传统体育文化,对保护民族文化遗产,促进我国体育文化的多元化发展具有重大意义。

刍议体育非物质文化传承下南岳文化的保护与发展

南岳衡山,素有“五岳独秀”之美誉,它既是举世闻名的佛教圣地,也是千百年来的文化名山;是军事上的天然防卫要塞,也是古今中外的旅游避暑胜地。在文化保护热潮的当下,南岳丰富的文化在中国众多文化中是重要的一部分,我们需要研究如何更好地保护与发展南岳文化。体育非物质文化传承也是当今一大热门话题,如何更好地传承体育非物质文化也成为文人们讨论的一大问题。同样是文化保护与发展问题,二者之间的各种联系值得我们好好探讨一番。

校园体育文化现状及发展对策研究

本文对高校校园体育文化进行研究。通过问卷调查法对某师范类高校的校园体育文化现状进行调查,结果发现,高校校园体育文化整体较好,但在文化建设、体育文化传承及体育精神文化体系、体育文化行为文化机制等方面存在一定不足,需要在校园体育文化的物质、制度、精神、行为等方面不断完善。