我国体育新闻传播教育的现状、问题及发展方向

采用文献资料和实证调查等研究方法,对我国体育新闻传播教育状况进行研究。认为:由于新闻事业和体育事业的迅猛发展以及国家教育政策的调整,使我国体育新闻传播专业办学规模不断扩大,呈现报考和招收人数持续上升与体育新闻传播专业教育“硬件不硬、软件太软”的矛盾。提出:应遵循体育新闻传播教育的办学规律,进一步整合资源,调整结构,加强软、硬件建设,提高教学质量,实现体育新闻传播教育的可持续发展。

共探体育传播研究新问题、互鉴体育新闻传播教育经验--2019年第五届国际体育传播会议综述

面对体育传播研究中的新问题,体育新闻传播教育中的新挑战,来自16个国内外高校、研究机构和媒体的21位专家学者于2019年11月在成都体育学院召开了第五届国际体育传播会议。论文将围绕会议的"中国体育新闻传播行业新格局""互联网时代的历史记忆与体育文化""奥运传播与营销的变革与发展""媒介融合下的体育新闻伦理、冲突与新趋势""体育新闻传播教育与体育传播职业化"五个主题进行综述,以与大家共飨会议思想盛宴。

“四重螺旋”创新生态系统视域下的体育新闻传播教育改革

面对新一轮的科技革命和产业变革,体育新闻传播教育应识变、应变和求变,并做到既符合高等教育及学科专业的“小逻辑”,也符合经济社会发展的“大逻辑”。本文以“四重螺旋”创新生态系统为理论视角,从创新动力、创新范式、创新路径三方面,就体育新闻传播教育改革及体育新闻传播人才培养模式创新进行了研究。研究发现,科教兴国、媒体融合、体育强国战略要求培养高素质全媒化复合型专家型体育新闻传播人才。作为体育新闻传播教育的核心行为主体,大学要积极构建政府—媒体—大学—社会“四重螺旋”创新生态系统,并从价值、知识、能力三方面创新体育新闻传播人才培养路径:在价值塑造方面,应坚持思政课程和课程思政同向同行并打造“文科—学科—专业—课程”课程思政体系;在知识传授方面,应注重“通专特教育融合”和“文理工学科交叉”;在能力培养层面,要强调“软硬结合”和“内外协同”。

体育新闻在我国教育层面的发展

体育新闻是从新闻学发展出来的一个新型学科,通过媒体的方式对体育活动进行报道与宣传。本文对体育新闻教育在我国的发展现状及存在的问题进行分析,认为发展体育新闻教育,要遵循办学规律,整合已有资源,调整不合理的结构,加强基础设施建设,提升学校教学环境,推动体育新闻教育又好又快发展。