体育时空环境拓展背景下的高校体育课程与思政教学融合路径

该文采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法探究高校体育时空拓展现状,分析高校体育时空与思政教学的融合路径。将高校体育划分为课内体育时空与课外体育时空。课内体育空间具体可划分为常规场地活动空间、潜在场地活动空间、虚拟线上体育空间、校外联合体育活动空间等;课外体育时空具体可划分为体育竞赛时间、体育俱乐部活动时间、课外自主锻炼时间等。将课内与课外体育时空特征与高校课程思政育人的需要相融合,构建起一套完整的高校体育思政教学路径体系。

创刊周年 激情回放——写在《体育时空》创刊一周年之际

去年的8月10日，当阅读了31年《新疆体育》的读者们翻开这本《体育时空》首刊杂志时，就深深地体会到我们已开通了一个千年的“时空隧道”。《体育时空》和她的读者们告别了昔日的《新疆体育》，开创了今天的精彩。

空间信息技术在体育行业的应用

数字体育是体育行业发展的一个主要趋势,空间信息技术的快速发展为数字体育的现代化进程起到了极为重要的支撑作用。本文综合论述了空间信息技术中传统“3S”技术的特点与作用,分析了空间信息技术在体育行业的应用场景与当前国内先进的融合应用案例,研究了空间信息技术与新一代信息技术在体育行业的进一步发展趋势与应用前景。结合国家十四五期间的体育强国战略,对空间信息技术在体育设施空间分布公平性研究、面向体育行业的时空大数据平台、数字孪生场馆与赛事、人工智能在体育行业的融合应用等方面作了一定的探讨和展望。