探讨体育欣赏课程在高校体育教学中的应用

体育欣赏课是通过欣赏的教学模式,对学生在体育实践学习中的不足之处进行弥补,进而激发起学生的学习兴趣,使学生能够更好达到学习目标,使体育课堂的教学效率得到明显的提高。体育欣赏课的实施,是新课程改革中重要的一个内容,也是素质教育得以实施的一个有效途径。主要针对大学体育教学中体育欣赏课的应用进行简单的探讨。

普通高校开设体育欣赏课的可行性调查分析

采用问卷调查法、访谈法、文献资料法,对福建普通高校开设体育欣赏课的可行性进行调查分析,并提出几点建议,从而为福建普通高校有效开设体育欣赏课程提供一定的参考依据。

试论高校体育理论课与体育欣赏课的重要性

在高校体育理论课教学中采用体育欣赏教学形式,可以弥补目前体育实践教学的不足,激发学生体育学习的兴趣,更好地实现体育教学的任务,这是实施素质教育的一种有效途径。本文从体育欣赏的基本内容、条件、以及体育欣赏的特性,论述了高校体育教学中开设体育欣赏课的重要性,旨在为高校体育理论课开设体育欣赏课提供理论依据。

探讨体育欣赏课程在高校体育教学中的运用

在高校的体育课程以及体育类的竞赛当中,都隐含着体育欣赏的多元化教育素养,学生们不但会因为它的紧张刺激和无法预知性而着迷,还会因为被其所展现的体育的健康、优雅、体美的高度和谐所征服。在体育教学中加入体育欣赏课程,通过欣赏的模式,对学生在体育实践中所出现的不足进行修正和弥补,从而激起学生学习的热情和积极性,使他们能够更好地实现学习的目的,也能大幅度地提高体育教学的质量。在高校中加入体育欣赏课程,是适应时代的变化、新课改进程中不可忽视的一个重要步骤,也是为了尽快实现素质教育的一个便捷途径。

论体育欣赏课在大学体育教育中的作用

随着社会经济文化的发展,体育以其独特的魅力吸引着成千上万的观众,体育欣赏已成为人们休闲娱乐、抒情感、激励奋进的形式之一。查阅了大量文献资料发,分析了体育欣赏的特性,探索了体育欣赏课在当代大学体育教育中的重要地位。

论计算机网络教学在高校体育欣赏课中的应用

本文根据当代大学生的思维想象能力和心理特点,突出体育欣赏网络课程的特点。研究计算机网络在高校体育欣赏课教学中的应用,探讨在网络支撑环境下开设高校体育欣赏计算机网络课程是实现素质教育,培养学生创新精神和实践能力以及促进学生终身体育意识形成的有效途径,为传统的高校体育课程设置和体育教育模式的改革带来新的启示和参考。

合肥市普通高校开设体育欣赏课现状研究

体育选修课教学也成为高校体育教学中最活跃的一部分,为学生综合素质的提高和个性发展提供了广阔的空间。培养和提高大学生的综合素质与创新能力,开设体育欣赏课对于培养学生体育意识、提高自我审美意识、树立团队协作意识有着极为重要的作用。本文以合肥市8所高校的体育教师及学生为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,从理论角度分析了合肥市高校素选课程中开设体育欣赏课的可行性和必要性,通过对体育教师、学生进行问卷调查后,得出相关结论:体育欣赏课对提高大学生的美育有很大帮助,可以满足学生对美的渴望,是对学生进行美育的一个重要措施,对提高大学生人文素质有着极为重要的意义。

如何利用多媒体上好体育欣赏课

提高体育教学质量并坚持提升体育教学效率是体育教学的主要目的。随着现代科技水平的不断提高,体育教学手段也应用到了多媒体技术。在体育欣赏课中应用多媒体,可以提高教学效率,拓宽学生体育视角,提高学生体育欣赏能力和体育综合能力。

浅述高校体育选修课中增设体育欣赏课的意义

该文从高校体育教学必须与高等院校的教学改革相适应、高校体育选修课中增设体育欣赏课的意义和体育欣赏课程教学内容的构成原则及教学模式等3个方面对高校体育选修课中增设体育欣赏课程的必要性进行了论述,认为在我国高校体育选修课中增设体育欣赏课具有实际意义,并且切实可行。在高校体育选修课中增设体育欣赏课与高等院校的教学改革相适应,是高校教育改革的需要。

高中开展体育欣赏课的价值及必要性的探讨

体育欣赏课程是体育理论课程的重要组成部分,它作为一种精神活动,使人能得到满足和心理体验,最终通过欣赏体育运动蕴含的美达到娱乐的目的。新一轮的体育课程改革更加注重学生审美教育,这不仅是体育教学改革的需求,也是实施素质教育、培养终身体育意识的有效途径。本文对高中开展体育欣赏课的价值进行探讨,同时阐述了开展体育欣赏课的必要性。

浅析高校体育选修课中增设体育欣赏课的意义

随着教学方法不断变革,教学的形式、教学内容以及教学目标均发生着巨大变革,当前高校体育选修课变革中增设体育欣赏课可以说是改善当前教学质量,提升学生们的学习兴趣重要手段,并且对于高校体育课开展具有积极推动作用。本文主要针对高校体育选修课中增设体育欣赏课的意义进行分析,为高校体育选修课增设体育欣赏课的作用研究提供深层次交流机会。

开设体育欣赏课的有效尝试

素质教育下的体育与健康教学，有着广泛的教育内容，不仅有体质健康教育还有心理健康、智力的教育并且贯穿德育、美育。体育与健康的知识内容十分广泛，与多种学科、复杂社会现实、学生的成才规律和思想实际均有联系，要想在极其有限的课堂里把如此宽泛的内容传授给学生并使之接纳，那是不现实的。只有采取行之有效的教学方式，吸引学生积极参与体育实践活动，

体育欣赏课在高校体育教学中的意义

学校开展体育欣赏课教学,可以教会学生如何欣赏体育运动、培养正确的兴趣爱好、激发学生学习的兴趣,更好地实现体育教学的任务,使学生在运动中得到乐趣。这种教学形式在素质教育的实施中具有重要的意义。

体育文化欣赏课对大学生美育效果的调查

通过问卷调查和回访反馈的调研方式,分析体育文化欣赏对学生美学教育的效果,旨在丰富学生对体育美的认识和提高观赏体育比赛的欣赏水平。体育文化欣赏选修课是目前学校开设的人文素质选修课之一,根据多年来教授体育文化欣赏选修课的教学实践,应利用信息技术的多媒体教学手段,使学生在感受体育美的过程中,激发学生的创造性思维和丰富的想象空间。

我校开设体育欣赏课程的可行性调查报告

我校学生对体育欣赏的兴趣深厚,但了解程度一般,对体育欣赏课程有所期待。在我校开设体育欣赏课程具有较高的可行性,建议将体育欣赏课程设置为学校公共选修课。

初中体育教学中实施开设体育欣赏课的思考

素质教育下的体育与健康教学,有着广泛的教育内容,不仅有体质健康教育还有心理健康,智力,并且贯穿德育、美育。体育与健康的知识内容十分广泛,与多种学科,复杂社会现实,学生的成才规律和思想实际均有联系,要想在极其有限的课堂里把如此宽泛的内容传授给学生并使之容纳,那是不现实的。只有采取行之有效地教学方式,吸引学生积极参与体育实践活动,激发他们除了课堂上学习外,还能充分利用课余时间来提高体育文化素养,把健康与生存。

让体育欣赏课成为人文精神熠熠生辉的殿堂

体育欣赏课是学校体健课的一个重要组成部分,现在很多体育教师已经越来越重视体育欣赏课的组织教学工作。体育欣赏课不单只是简单的体育知识、比赛知识的图片、文字及视频的欣赏,更应通过欣赏课这一得天独厚的条件,开阔学生眼界,使学生理解个人与群体的密切关系,建立正确的责任感;认识到健康合作与竞争意识,学会尊重和关心他人,培养良好的体育道德和集体主义、社会主义、爱国主义精神。