新时代高职体育院校毕业生就业创业教育策略探究

现如今,随着社会经济的不断发展,人们对教育的重视程度也日益提升。然而,在高职院校的传统教学理念中,教师和学生对体育的重视程度相较于其他课程较低,这显然不符合当前课程改革的需求,也难以满足社会对学生综合能力发展的期望。高校学生就业指导主要通过课程教学、个别辅导、讲座、座谈等形式,支持学生树立有利于社会进步和个人发展的世界观、价值观、就业观、成长观、发展观等对学生就业有着重要影响的观念。就业指导的过程就是让学生通过自己的努力由学生成长为一名合格的职业人,做到顺利就业或成功创业。

对体育毕业与升学考试的思考——基于体育中考40余年的成功经验展望未来的高考体育

自1992年国家教委确定9省市为初中毕业生升学考试体育试点地区算起,体育中考已进入第31个年头,回顾中考体育的缘起、历程、争论、推进策略及成功经验,对今后中考体育的改革与发展,对思考展望体育高考都具有重要意义。体育中考的发展历程可划分为肇始试行、全面平稳发展、成熟常态发展及二次快速发展4个阶段。时至今日,关于体育中考的争论仍时有发生,他们是“体育进入升学考试”的根本性问题,也是展望体育高考时无法回避的问题,是体育考试的必要性、科学性、公平性、负担性、教育性和发展性等方面的问题。体育中考获得了成功,其成功经验主要有:依托法规并理论先行、稳妥试行并循序渐进、低区分度并高得分率、素质为主并重视技能、公平公开并严格考务等。但体育中考也有许多待改进之处,如运动技能考试与掌握技能实际情况脱节、平时成绩缺乏考试功能导致无意义送分、成绩区分度过小导致考试逐渐失去力度、考务工作量巨大需深度利用AI技术解决等。关于未来体育进高考的可能性,文章认为由于体育中考的成功升高了高中体育学业考试和体育高考的呼声,但在近期实施类似体育中考的体育高考难度很大,而“高中学业水平体育考试”改革则可能是体育高考的最佳路径。

我国体育专业毕业生就业率低的原因及对策研究——以12所高等院校体育专业毕业生为样本

本文采用查阅文献资料、综合分析、逻辑推理等方法,对近几年中国体育专业毕业生就业现状及成因进行分析。结果表明:当前体育专业毕业生就业情况非常差,名牌体育院系一次性就业率在20%左右,普通体育院系一次性就业率只在10%以内,不到同期毕业生整体初次就业率的一半,在各类院校中排名最后。中国体育专业毕业生人才资源总量增加、用人单位门槛的提高、高校就业指导体系的不完善、体育专业毕业生自身综合素质偏低等,成为体育专业毕业生就业率低的重要原因。针对这些原因,文章提出了提高体育专业毕业生就业率的对策。

高校体育专业毕业生就业心理问题实证研究——以重庆市高校为例

在新的就业形势下,高校体育专业毕业生就业心理问题十分突出。相关实证研究表明,导致学生求职期间产生心理焦虑的根本原因在于学生职业理想与现实可能的矛盾冲突,而自身条件、个人理想是影响焦虑水平的首要因素。高校应通过体育专业认知教育,使学生进行准确的专业定位;构建贯穿于教学全过程的体育专业就业指导方案;扩宽专业路径,促进校企联合培养;对学生建立"学生-学校-社会"三级评级系统,帮助学生树立正确的择业观。

广东省高校体育专业毕业生就业现状与对策分析

运用文献资料法、问卷调查法等,对广东省高校体育专业毕业生的就业现状进行调查,提出要从政府、高校、自身等几方面,积极应对体育专业大学生的就业问题,以期为体育专业大学生就业提供建议。

河北省高校体育专业毕业生就业影响因素与对策分析

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等,对河北省体育专业毕业生的就业问题进行调查,着重分析影响体育专业毕业生就业的各种因素,并从国家、学校、学生本人等角度,提出了相关建议和对策,旨在为实现体育专业毕业生高质量就业提供有益参考。

“两考合一”制度下北京市初中毕业体育考试改革探析

教育部印发文件实施推行"两考合一"制度,把体育考试列为必考项目。运用文献资料法、逻辑分析法针对体育考试存在的问题,寻找升学体育考试最优化方案,提出总分适当提高、采取现场"盲考"、启用"阶梯式"评价标准、统一组织阶段性考试、增加体育卫生与健康知识考试、优化考试评分标准等总的思路。

体育专业毕业生择业心理的调查及对策研究

对部分高校体育专业毕业生就业心理进行问卷调查,分析体育专业毕业生的就业理念和就业心理,并针对其不足,提出了改善不良择业心理的对策。

新形势下体育类毕业生就业基本状况调查分析及对策

自1999年我国高校实行扩招政策以来,已有四届体育类毕业生进入就业市场。对于突然猛增的体育类毕业生,原已呈饱和状态的体育人才就业市场,其人才资源配置的功能已经无法适应毕业生就业的需要。为此,笔者以当前体育类毕业生就业现状为主线进行了调研,分析了新的就业形势下毕业生本身和毕业生就业工作存在的问题,并提出了改进的措施与建议,为体育类毕业生的就业工作提供重要的参考和借鉴。

体育专业毕业生就业原因分析及建议

体育专业毕业生就业难的主要原因是在于就业环境、用人单位、高校与毕业生本人四个方面。建议体育院校重新确定培养目标,改革学科专业设置,按社会需求培养人才等。

福建省体育教育专业毕业生择业取向透析

采用问卷调查法对福建省4所体育专业院校2009届体育教育专业本科毕业生择业取向进行调查,研究结果表明:在择业意识上,绝大部分毕业生能理解并接受"自主择业",采用各种各样的途径积极主动参与"自主择业",能够清楚地认识我国就业发展趋势和社会人才需求状况。但仍有部分学生还留恋于过去"统包统分"的就业体制,对"自主择业"缺乏主动性,对自己的学业和素质在竞争中的表现缺乏自信;在毕业生择业标准上由理想主义转变为现实主义,趋向现实化,重经济待遇,对工资收入较高、就业地区较发达、工作稳定,享有社会保险以及奖金、补贴等工作比较向往,男女生之间对是否愿意去地域条件艰苦地方的态度存在着显著性差异。

高职院校体育类毕业生创业现状调查与分析

采用问卷调查和访谈等方法对广东高职院校体育类毕业生进行调查,结果显示,大部分体育类毕业生来自农村和城镇家庭,对就业岗位期望、工资期望和创业意愿较高,创业的主要目的是赚钱和实现自我价值,创业领域主要包括实体店、网络销售和连锁经营等,影响创业的因素主要是资金、个人能力和人脉;存在的问题是对创业政策不了解,对创业课程不满意,创业面临融资难等。建议:端正创业动机,创新教育教学模式,强化学校教育和风险意识,提高"学缘"收益率和社会收益率。

我国初中毕业升学体育考试制度实施现状分析

初中毕业升学体育考试制度经过20多年的改革与发展对体育学科、学生体质健康水平和学校体育事业的促进都取得了一定成效,目前全国各地都已实施体育考试制度,分值以30分居多,并有增多的趋势。考试项目大多从立定跳远、1 000 m跑(男)、800 m跑(女)、50 m跑、掷实心球、仰卧起坐(女)、跳绳(1 min)、引体向上(男)、篮球(运球)等项中选择。成绩计算分集中测试和学分制2种。但体育考试全面实施及加大分值与中考改革实施等级制之间的矛盾,体育考试与《国家学生体质健康标准》相结合的问题以及考试组织、成绩评定真实性等问题需要深入思考和研究。

关于构建体育毕业生社会评价机制的探讨

参照当前教育评价最新发展趋势和先进的评价思想,结合当前体育院校评价的实际情况,在对社会评价的特点以及实施原则的研究基础上,并参考工商业界质量保障的ISO9000系统以过程为基础的质量管理体系模式,试建构体育毕业生社会评价的发展性评价模式。通过教育系统内外各方广泛参与、紧密联系、和谐运作,使评价成为真正推进体育教育质量全面提高的“杠杆”。

高师院校体育教育专业毕业生考研趋势分析及对策研究

通过对近五年体育教育专业毕业生考研总体情况的文献整理、数据统计及趋势分析发现,体育教育专业毕业生报考研究生的人数在逐年增高,考取人数也相对增加;选择报考和考取综合类院校的人数逐年增加,选择报考和考取体育类院校的人数逐年减少;不管是报考率还是考取率,历届女生都远远高于男生.针对近五年体育教育专业毕业生考研趋势与特点,作为高校和教师应该引导大学生正确认识自己,树立正确的职业观、成才观;鼓励和支持体育专业毕业生考研;加强体育专业大学生的专业技能培养以及更新学生就业观念,促进学生多元化就业.

关于体育毕业生就业问题的思考

体育专业毕业生就业难的主要原因是由于社会环境、用人单位、高校与毕业生本人四者之间存在着较大的矛盾.建议体育院校重新确定培养目标,改革学科专业设置,按社会需求培养人才等.

体育类毕业生就业现状及对策研究

近年来,由于经济社会的快速发展,国际国内大型体育赛事的不断增多,就读体育的大学生不断增多,对于突然猛增的体育类毕业生,原已呈饱和状态的体育人才就业市场更加紧张。本文分析了新的就业形势下毕业生本身和毕业生就业工作存在的问题,并提出了改进的措施与建议,为体育类毕业生的就业工作提供重要的参考和借鉴。

对师范院校体育专业毕业生就业难成因分析

师范类体育院校毕业生就业工作与其它普通高校既有其共同性又有其特殊性,如何根据师范类体育院校毕业生的自身特点做好毕业生就业工作是学校教育功能延续的重要环节,也是每个体育教育工作者应思考的问题。通过对师范类体育院校毕业生就业现状的分析,指出毕业生就业困难的原因,提出提高师范类体育院校毕业生就业率的对策与建议。

学校体育实施“体育毕业证”制度的思考

采用文献资料法和逻辑分析法对"体育毕业证"制度进行了分析。研究发现:"体育毕业证"制度在应对青少年网瘾问题上可以大有作为,在培养学生体育运动习惯形成方面具有自身特色,可以使学校体育工作更加有效的开展,能提高体育在学校教育系统中的地位,可以有效地规避"考试体育"现象的出现,是体育课必要的补充,"体育毕业证"制度视域下的强度和自由是对立统一的关系。建议在学校体育工作中实施"体育毕业证"制度。

河南省体育专业毕业生就业意向影响因素分析

本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对河南省体育专业毕业生就业意向调查分析,认为河南省体育专业本科毕业生就业意向主要受生源地、毕业所在地、就业单位类型、地域、工资薪水及待遇等几个方面的影响。针对河南省体育专业本科毕业生在择业环境方面出现的问题,提出相应的意见和建议。以期为河南省高校人才培养方案设计和就业指导提供理论依据。