在幼儿园教育中科学实施体育特色教育的方法研究

随着国家对学前教育的重视,幼儿园教育也得到了长足的发展。针对幼儿园体育特色教育领域的研究也是层出不穷,笔者针对现阶段幼儿园体育特色教育中存在的问题进行了深入的研究,总结梳理出了能够解决这些问题的一些科学的实施方法和组织策略,希望能够对幼儿园科学地开展体育特色教育活动提供一些实践指导,能够为该领域的研究添砖加瓦。

普通高中走体育特色教育发展道路的态势分析与对策研究——以汨罗市四中为例

采用管理学通用的“态势分析法”对自身现状特色诊断，研究湖南省汨罗市四中在体育特色教育发展过程中存在的优势、劣势、机会和威胁，并在此基础上，对学校的特色资源进行分析和整理，提出当前汨罗市四中的体育特色教育发展战略，同时，为其他的特色教育发展规划学校提供参考和借鉴。

乡村学校体育教育发展路向问题研究

乡村学校体育教育发展路向问题涉及多个方面,该文就此问题,运用文献资料法、逻辑分析法,从“当前乡村学校体育教育发展路向的两种主流观点”“乡村学校体育教育发展路向主流观点的分析”“乡村学校体育教育在主流观点影响下呈现的现实问题”“乡村学校体育教育发展路向应坚持国家统一要求与地方特色发展相结合”4个维度进行分析。乡村学校体育教育的发展路向需要兼顾方向和方式,既要考虑全局,也要注重细节,这样才能实现体育教育的公平、全面和持续发展。

培育体育特色 发展学生特长

几年来，我校坚持开展体育特色教育，取得可喜成绩，先后被评为市体育工作先进单位、区田径特色学校。并代表闵行区组队参加上海市中学生田径运动会，男女双双进入了前六名。作为一所建校时间不长、设施条件一般的初级中学来说，这样的成绩确实来之不易。

昌吉回民小学创建艺术体育特色学校实践探析

本文围绕以生为本、全力打造适合小学生发展的体育艺术特色教育的理念,提出通过结合学校发展历史和校情来准确定位、以社团活动的形式、加强科学管理打造优质师资、开发特色校本课程、创新生成校本教材、创建学校品牌等实践策略,坚持不懈地创建小学艺术体育特色学校。

体育高等教育现代化的中国探索与前景展望

体育高等教育是我国体育事业发展的龙头与内核,回顾体育高等教育现代化的历程、考察其脉络、展望其愿景对我国体育事业的发展具有重要意义。体育高等教育的现代化先后经历了移植初创、改革推进、繁荣创新三个阶段。受惠于国家一系列体育高等教育综合改革,经过政府、学校和社会的共同努力,我国体育高等教育事业取得了长足的发展与进步,形成了现代化的体育高等教育体系。展望未来,体育高等教育需在党的领导下坚持中国特色的体育高等教育之路;以多元协同治理为抓手,推进体育高等教育治理体系和治理能力现代化;以实践为导向,创新体育学科融合发展;构建符合数字逻辑的制度环境,推进体育高等教育数字化转型。