高校保健体育班课程设置现状与对策

采用文献法、调查法、统计法,对福建、安徽部分高校保健体育班课程设置现状进行研究。结果表明:现阶段保健体育课与其教学目标之间缺乏对应和衔接,教学实践中表现出较大的随意性,许多保健课形同虚设,流于形式,无实质内容。从理论课的教学内容看,缺乏针对性和实用性,不能有效地传授相关的体育保健、康复运动处方和康复评价等理论知识。

打造“体育班”的实践

将“自然班”打造成“体育班”,是培养学生体育素养的过程。在打造“体育班”的过程中,教师可以以某个体育项目为抓手,如韵律操。打造“体育班”,不仅能提高学生的运动技能,还会带来一些“伴生现象”,如学生身体素质的提升、发展更全面、喜爱阅读等。

体育班与普通班学生身心发育状况的比较

通过对体育班与普通班学生身心指标测试,发现体育班学生的学习能力及智商与运动项目有关,而智商与普通 班学生无显著差距,技能型锻炼项目更有利于学生智力发育。

高校体育班人才培养模式创新研究

本文结合我国高校体育班的发展现状与人才培养面临的挑战,围绕培养目标、教学管理制度、人才评价等方面对体育班人才培养模式进行创新思考,以期为复合型的体育"通才"培养提供借鉴与参考。

中学办体育班是发展我国业余训练的好形式

全面开创我国社会主义建设新局面,教育,体育要发展要提高势在改革。改革才能发展,改革才有提高,改革才能使教育、体育符合社会主义新局面的要求。中学办体育班是教育、体育改革的一项,是发展我国业余训练的好形式。实践是检验真理的唯一标准。几年来实践与调查,我们认为:中学能够办好体育班。关键在于明确指导思想,摆正位置,以及符合这个指导思想的具体组织与措施。

对高中体育班学生“弹性管理”方式的探索

本文运用文献法与分析法,对高中体育班学生"弹性管理"方式的运用进行探讨与分析。体育班学生管理工作,要针对体育生的特点,坚持人本化管理,坚持物质与精神层面的双重激励,关注学生的思想动态,培养综合型体育人才。"弹性管理"所取得的经验,希望与同行分享。

体育班班主任工作的有效方法研究

班主任工作既有章可循,但又没有固定的模式。文章从拥有阳光心态、树立大学梦、打造体育精神和挖掘闪光点四方面入手,探讨体育班班主任工作的有效方法。

高中体育班思想政治课教学的有效导入研究

高中体育特长班的学生观念新、思维活、动手能力强,这就使得政治课的有效导入显得至关重要。立足教学实践,挖掘体育班政治课教学有效导入的方法及途径,如从生活场景、游戏、新闻、电影等着手,从而为更好地在体育班进行政治教学打下基础。

如何走出中师音美班体育班数学教学的困境

数学学科学习与其他学科相比让学生感到有一定的难度,对于音美班和体育班中的民考民的哈萨克族学生来讲更是如此.面对这样的实际情况,我们怎样做才能走出中师音美班、体育班数学教学的困境呢？接下来本人结合自身的教学实践,谈谈具体的教学方法和措施,以便提高中师音美班、体育班学生的数学学习效果.

高中体育班管理和备考经验浅析

随着社会的发展,体育生的培养引起了广泛重视。体育班的班主任具有体育老师和班主任的双重角色,这决定了其在体育班管理中的重要作用。针对体育生的特殊性,需要采取行之有效的特色管理手段和策略,可以从日常训练、文化科学习、家校联系、师生关系、团队建设等多角度着手。

“体教结合”体系下体育班化学教学的探究

目前国内很多学校开办了各类体育、艺术特长班，往往走进了“重训轻学”的误区。因此在我校采取的“体教结合”的基础之上，探索体育班化学学科教学的规律，寻找合适的体育班化学教学方法，以提高体育特长生的科学素养。同时，还希望能给特长班的其他文化课教师提供好的借鉴，从而提高特长班的整体文化素质。

办好师范学校体育班之我见

体育教师的“断代”危机,并非杞人忧天之说。全国不论,就拿文化教育普及率相对较高的江苏省南通市来说,截至1988年9月,全市6个县共有中小学生866422人,中小学3490所;体育教师1834人,其中符合国家合格标准的体育教师623人。

我院体育班学生运动损伤的原因调查及预防

我院至1993乍已招收了六届体育专业学生,在整个专业学习中,运动损伤的发生情况较多。几年来,本人对各类损伤作了相应的收集,对一些发生率较高的运动损伤进行了整理。这些损伤在很大的程度上影响了教学,妨碍了学生运动技能的掌握。同时,对运动损伤的急救以及处理欠缺,预后差,对学生的身体也产生了不良的影响。因此我们要切实抓好医务监督,坚持“预防为主”,最大限度地避免和减少运动损伤的发生,保证学生的身体健康和教学工作的顺利进行,本人就五届体育班学生在专业技术学习中所发生的运动损伤149例,就发生的原因、预防措施等分析如下:

我院体育班毕业生综合素质调查与研究

一、研究目的 通过调查,以定性、定量及综合分析的方法对我院历届体育班毕业生目前的自然状况,主要成绩及职业意识作一客观描述,以期对改进体育专业办学思想,课程设置和管理工作提供参考。 二、对象和方法 调查对象是连云港市市区、赣榆、东海、灌云一市三县54所中学共六届100名从85级到93级我院二年制体育大专班毕业生、调查时间:1996年2月至4月。所调查的毕业生均按随机抽样的方法和原则决定,以大样本推论总体情况。主要通过问卷法,并辅以访问、座谈,对历届体育班80％以上的毕业生若干问题进行调查,并走访了11所中学的领导,获取相关信息,共收回有效问卷83份,回收率为83％。

“新闻风暴”式小组主题学习促进高中体育班学生核心素养培养的研究

高中体育班的学生在高强度的体育训练之后,身体疲乏,精神困倦,对强调逻辑性和系统性的思想政治课缺乏学习兴趣。“新闻风暴”式小组主题学习以时政新闻为切入点,拉近课堂与生活的距离。同时,小组主题学习围绕时政新闻,通过多种表现形式,充分激发学生的创新意识。在分析时政新闻的过程中,可以积极引导学生关注时政、树立正确的国家观念,培养理性批判精神,提升体育班学生的核心素养。

高中体育班“新闻风暴”式小组主题学习之案例分析

高中体育班＂新闻风暴＂式小组主题学习以时政新闻为切入点,以多种呈现方式为载体,以提升体育班学生的创新思维、树立正确的国家观念,培养理性批判精神,提升体育班学生的核心素养为目标。在小组学习的过程中,学生获取信息的途径、思考的方式、关注的新闻类型等都呈现出多层次、宽领域的特点,本文将对学生的小组学习案例进行分析。

邹平市中学体育班现状调查与分析

随着体育高考制度的发展，体育特长班的建设也得到重视，为一些热爱体育，文化成绩不好，但有体育特长的学生提供了新的途径，使得他们对学习有了新的冲击。通过采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法以及逻辑分析法对邹平市中学体育高考生训练状况进行了调查研究与分析，了解体育班存在的问题并提出一些合理化建议。

论高中体育班的班级管理方法

新课改背景下,不仅学科教学要不断改革,而且班级管理的理念及方法也要不断改革,这样才可以实现“以生为本、以生为发展”的班级管理,让学生在良好的学习环境中,获得德智体美劳的全面发展。

高中体育班数学学习状况的调查与分析

体育班作为高中办学模式的一种特色,其存在有着重要的意义。正是由于其招生的特殊性,导致体育班的文化课的正常教学工作要比普通高中生的教学工作难度要大得多。本文通过对高中体育班数学学习状况的调查,结合教学实践对体育班的数学教学工作加以研究分析,试图能给教学一点有益借鉴。