陕西省汉中市高中教师休闲体育生活方式行为特征的研究

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计等研究方法,对汉中市高中教师休闲体育生活方式行为特征进行调查和研究,得出以下结论:第一,汉中高中教师休闲体育价值观发生显著的变化,从“盆地封闭健康意识”向“多元开放健康意识”转变,体现为高中教师体育价值观由单一的生物健康观向“三维健康观”转变;片面的健康观向“科学健康观”转变;从被动参与向主动参与转变;其次为“农业社会健身休闲意识”向“现代社会健身休闲意识”的转变。第二,汉中高中教师休闲体育行为方式有以下五点特征:时间具有教育职业特征;空间具有汉中山水景色特征;内容具有汉蜀文化特征;组织形式保留了传统文化特征;消费处在较低层次的实物性物质消费特征。

辽宁省大学生体育生活方式的行为特征

采用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法,对大学生体育生活方式现状进行调查与分析。结果表明:辽宁省大学生的体育锻炼习惯养成有向好趋势;大学生的体育锻炼倾向易开展、效果好的体育项目,主要以跑步、散步、篮球和乒羽等为主;大学生的运动价值观趋向理性,终身体育观积极、正面,主要以愉悦心理、强健身体和丰富生活为主;体育消费在总生活消费支出中所占比例仍偏低。

汉中市老年人生活方式中体育生活行为特征研究

文章从汉中市独特的地域、文化角度分析老年人体育生活行为呈现:"高频率、长时间"、"个体锻炼项目多样性"、"群体性"和"实体性消费"特征,分析存在的问题,为制定更为有效的社区体育工作策略提供理论依据。

辽宁省青少年生活方式和体育锻炼行为成因分析

采用问卷调查法,分层随机抽取了辽宁省不同地域、不同性别的小学生、初中生和高中生4 628人,以调查辽宁省青少年的生活方式和体育锻炼行为,并对其成因进行分析。得出以下主要结论:辽宁省青少年没有养成健康的生活方式,学生校内外课余时间的行为选择均以功课为主,学习压力和课业负担较重,直接影响课余生活方式的选择和安排;辽宁省青少年校内外体育锻炼的参与度不高,学校体育教学与校外体育锻炼的契合性不强,体育锻炼的时间比较分散,长期坚持体育锻炼的学生较少;个体主观因素、家庭经济因素、社会导向因素是辽宁省青少年生活方式及体育锻炼行为的主要影响因素。

从稳定性特征看上海市中学生体育生活方式的形成程度

从稳定性特征来看,上海市中学生体育生活方式的形成程度还远远不够。少数中学生对体育锻炼价值的认识模糊,还没有形成全面和正确的体育价值观。半数中学生没有养成经常性参加体育锻炼的习惯。校内生活方式和体育活动开展的效果不利于中学生形成长期稳定的体育行为和体育锻炼习惯。校外方面,中学生在家课业负担太重,体育锻炼时间难以保证,少数中学生没有掌握体育锻炼方法和没有人指导,体育锻炼场地缺乏,锻炼场地不便利,没有体育锻炼的伙伴,大多数中学生还没有稳定的体育锻炼项目,制约体育生活方式的形成。研究认为,体育锻炼时间、场地和方法(项目)是制约体育生活方式形成的3个基本要素;提高校内体育活动开展的质量是根本,校内、外体育活动互补是体育生活方式稳定性得以延续的重要保证。

基于生活方式的广东省大学生体育锻炼行为调查研究与分析

采用自制的大学生生活方式问卷(问卷采用开放式访谈法,在参考国内外关于生活方式研究问卷的基础上制定,由运动锻炼行为、饮食营养行为、健康责任行为、人际支持行为、压力管理行为、生命欣赏行为、性健康行为7个维度共41个条目构成),调查了广东省12所高校2136名大学生(其中男生932人,女生为1204人),在调查生活方式的基础上,探讨了广东省大学生体育锻炼现状及与生活方式之间的联系,并具体分析其中的问题及产生原因。在7个维度中,体育锻炼行为得分最低;体育锻炼行为高分组分别与中分、低分组有显著性差异;男女生体育锻炼得分男生显著高于女生;从大一到大四,体育锻炼得分除大一和大二无显著差异外,其余均有显著性差异;独生子女与非独生子女之间、农村、城镇和城市之间体育锻炼得分均无显著差异。调查结果表明,体育锻炼行为是广东省大学生生活方式构成中的最大短板;体育锻炼行为正向影响大学生生活方式;体育锻炼行为有显著的性别和年级差异,但是否独生子女及生源地对体育锻炼行为影响不明显。

大学生健康生活方式与体育锻炼行为的关系

为了研究大学生锻炼行为与健康生活方式的关系,并探讨体育价值观在两者间所起的作用.采用人口统计学自编问卷、体育锻炼等级量表、大学生健康生活方式评价量表和大学生体育价值观问卷对250名本科学生进行问卷调查.结果表明:不同性别、年级、家庭背景、专业的大学生健康生活方式、体育价值观、体育锻炼行为差异有统计学意义(P<0.01);健康生活方式、体育价值观、体育锻炼行为之间均呈正相关(P<0.01);大学生健康生活方式能一定程度上预测体育锻炼行为,体育价值观在其中起中介作用,通径系数达到0.72.

论体育消费行为与体育生活方式的关系——兼论二者在大学生中的相互促进

通过对消费学、体育生活方式等理论的研究,明确了解体育消费行为和体育生活方式之间的有机联系,提出良好的体育消费行为习惯是体育生活方式重要的组成部分,同时根据大学生群体的特殊性提出二者在大学生群体中的相互促进,紧密联系,共同实现大学生自身素质的不断发展和完善的观点。

南京市小学生生活体育行为特征研究

本文主要通过问卷调查法获得汇总数据,分析小学生生活体育行为特征。结果发现,小学生生活体育行为状况不容乐观,有生活体育行为习惯的比例较低;小学生在生活体育行为的发生时间、空间、家长陪同及项目偏好方面表现出一定的特征;活动时段主要发生于上午,社区是最主要的活动场所,出行方式以步行为主,出行距离集中于1.0～1.5km,出行时间集中在6～10min;不同性别小学生的生活体育活动特征表现出一定的差异性;小学生对体育项目的喜爱程度表现出一定的年龄差异。

体育生活方式差异下的大学生体质特征

大学生体育生活方式与体质间存在显著性相关。研究结果显示,男生方面,同时具备体育行为主体、特征、效益三种体育生活方式要素时的体质各项指标均明显好于不良组;而具备两种要素时,仅有耐力素质显著高于不良组。女生方面,无论何种分类形式,仅有耐力素质显示出优于不良组的趋势。可见,良好的体育生活方式影响大学生体质水平,男生表现的更为明显一些。

从人口统计特征和生活方式探讨SNS社交网站用户的使用行为及其活跃度

作为Web2.0时代的新兴产物,SNS社交网站已经成为互联网领域最热门的话题。而如何提高网站的活跃度是众多SNS企业关注的话题之一。从实证角度研究了社交网站用户的生活方式和人口统计特征如何影响其使用行为,进而影响其活跃度。发现分享新鲜事和玩游戏这两项使用行为对社交网站用户的活跃度有显著影响,而用户的某些生活方式(如创新因子)和人口统计特征(如性别、年龄、职业)又会对用户的使用行为产生显著影响。为SNS企业识别和留住活跃用户提供了理论依据。

基于计划行为视角下当代大学生体育生活方式研究

本文从计划行为视角下对当代大学生的体育生活方式进行研究,以期能找到影响当代大学生体育生活现状的深层原因,并进行积极的计划行为干预,帮助其建立良好的体育生活方式。

老年生活方式和行为特征研究

老龄化是社会不可逆的发展趋势,近年来老年照护产品的需求增加,老年照护水平面临着极大的挑战。为了更好地进行老年照护产品的设计,本文从为老年人设计的角度出发,利用设计学和人机工程学的相关原理和方法,探讨老年生活方式和行为特征对于老年照护产品设计的影响,从而使老年照护产品的设计可以真正地服务于老年群体。

体育生活方式影响下的大学生身体素质特征

为探讨不同体育生活方式影响下大学生身体素质特征,采用文献资料法、问卷调查法、测量法及数理统计法,对沈阳市1 080名在校大学生进行调查与测试。结果显示,大学生体育生活方式不良率约占总体的70.91%,且女生比例偏高,身体素质状况不佳(各项平均得分低于60)。其中,男生引体向上、女生50 m跑分值最低。此外,良好的体育生活方式与男生立定跳远、坐位体前屈、1 000 m跑,女生仰卧起坐、800 m跑存在显著相关;而其余指标受不良的生活方式、校园体育运动强度的弱化和自身薄弱的体育锻炼意识等多重因素影响,导致差异不明显。可见,养成良好的体育生活方式,将更有利于身体素质的改善。

贵州省青少年体育生活方式与人格特征研究--基于贵州省毕节市的实证研究

对贵州省毕节市青少年体育生活方式进行了调查和分析,采用EPQ-RSC对人格特征进行评定,旨在引导青少年构建良好的体育生活方式。

农村留守儿童体育生活方式的特征及影响因素分析

通过对安庆市长风乡350名农村留守儿童体育生活方式的时间特征、项目特征、形式特征、体育消费特征进行问卷调查,并用SPSS统计软件包对数据进行处理。结果显示:长风乡的农村留守儿童处于低层次的体育生活方式水平,得出影响长风乡农村留守儿童体育生活方式的主要因素,并提出相应的建议。

体育生活方式的概念界定及其范畴结构

在分析国内外学者对体育生活方式相关研究的基础上,对体育生活方式的概念进行界定。揭示体育生活方式的目的性、稳定性、规律性、自觉性等基本特征。阐明构成体育生活方式范畴的四要素,即体育行为主体、体育行为条件、体育行为特征和体育行为效益。

城市中学生体育生活方式的社会学窥探

本文通过调查,对我国部分城市中学生体育生活方式现状及其成因作了较为深入的探讨。研究表明:在改革开放的社会大趋势下,城市中学生无论在体育需要与体育价值观等体育生活精神层面,或是在体育内容、体育时空、体育消费、体育绩效等体育生活物质层面都产生了适应性变化,并表现出引人注目的特点。其发生机制主要受体育环境、商品经济等5大因素影响。针对存在的问题,本文提出了加强中学生体育生活方式培养指导的若干对策。

上海市中学生健康生活方式认知与锻炼行为的关系

对上海市中学生健康生活方式与体育锻炼行为进行调查,并对两者作相关比较。结果显示上海市中学生健康生活方式认知总体上得分较高,但在男女间、初中和高中间存在一定的差异,城区与郊区学生间没有显示差异性,中学生健康生活方式与锻炼行为态度之间存在高度相关。