小学室内体育课的组织与教法研究

体育课程的开展是学校实现素质教育目模式的第一步。体育课程亦是培养学生锻炼身体机能,提高学生身体健康,减轻学生学习压力。不过,当前的小学体育教育中的教学比重和教学时长严重不达标,导致小学生的素质教育有所欠缺。对此,本文将通过对在小学体育学科中提高学校和家长关于体育课程的重视进行分析,提出应对方针,并以此提出更好的组织学生如何开展室内体育课和教法,希望家长和学校能更好的提供学生更充足的体育活动时间。