当代体育社会心理学研究的理论、方法与主要问题

体育社会心理学研究参与体育活动的个体与团体的社会心理活动，有助于了解人类整体社会行为。本研究通过考察体育社会心理学研究与发展情况，分析了当代体育社会心理学研究的方法论与方法特点，并就研究的主要内容与课题作了相应的评述，对未来的研究发展作了一些预测。

什么是体育社会心理学——基于20名中、外运动心理学家学术经验的考量

通过访谈20名中、外运动心理学家,采集他们基于自身专业知识、工作经历和学术思考对体育社会心理学定义、学科性质和研究内容的判断,对这些信息进行归纳分析。结果显示:1)体育社会心理学可以定义为一门研究体育情境中的人际关系、交互作用、心理过程、行为特征和体育文化心理的学科;2)体育社会心理学是社会心理学、运动心理学和体育社会学交叉形成的一个二级学科,以体育情境为基础,同时具有心理学和社会学的学科性质;3)体育社会心理学研究内容由社会心理学中与体育运动相关的内容、运动心理学中社会心理学性质的部分、体育社会学中心理和行为方面的研究、文化心理学中与体育运动相关的议题等4部分构成,主要关注8类58种研究主题。

以体育社会心理学为视域解读学科三要素

以学科三要素理论为分析工具,选择国际心理学大会有关体育社会心理学方面的主题、国际体育社会心理学专著类文献、国内专著类文献三条路径,阐述体育社会心理学学科的经验知识要素、理论知识要素、结构性要素的发展情况。说明该学科发展在理论层面上面临着自身知识体系的构建和完善,以及在社会层面上面临着学科地位的认同和话语权的获取两大处境。

体育社会心理学学科结构性要素——研究对象的探讨

体育社会心理学是一门正在走向独立的新兴学科,学科结构性要素的明确是独立的重要条件。通过文献资料法,采用三条分析路径探讨了体育社会心理学研究对象这一结构性要素。运用帕森斯的社会学理论、班杜拉的社会认知理论指出了体育社会心理学研究对象是从个体社会心理、群体行为、社会文化层次开展研究,并对三个层次的界定过程及逻辑关系进行了分析,是对该学科结构性要素的初步探索研究之一。

国际体育社会心理学发展百年回眸

国际体育社会心理学研究已有110多年的历史，这个过程至今没有被系统介绍。依托国际体育科技文献数据库Sportdiseus储存的相关信息，梳理了国际体育社会心理学研究的学术史，发现科学的体育社会心理学研究出现在19世纪末期，随后在20世纪的前30年（1900-1929）里陷入低潮，从20世纪30年代开始回暖，并在60年代末期凝结出了体育社会心理学的理念，继而北美学者在70—80年代主导了迄今为止最积极的体育社会心理学学科创建工作，但是体育社会心理学在90年代并没有延续前期的学科发展势头，此时体育社会心理学方面的研究成果丰富，却罕有学者从学科层面讨论体育社会心理学。体育社会心理学研究已经成为21世纪国际运动心理学研究的主产地，但是学科建设的热情并没有明显回升，而且北美学者开始忽视体育社会心理学的学科问题，近期相关报道主要来自欧洲和中国研究者的工作。

我国体育社会心理学学科研究及其发展态势

体育领域中的科学研究在自然科学和社会科学方向上都有很大发展,本文中笔者以学科发展的内在逻辑规律出发, 对我国体育社会心理学研究及发展态势做一系统的分析,主要探讨了体育社会心理学学科发展的基本问题和目前在我国形成独立学科的趋势,对该学科的发展具有一定的推动意义。

对几种中职体育教学现象分析——基于体育社会心理学角度

体育教学是教师和学生两个对象组成的教与学的过程,但学生是一个班级组成的群体,因此有必要了解群体的心理规律,以更好地促进教学。本文通过文献资料法、访谈法对中职体育教学现象归类分析,从体育社会心理学角度对中职体育教学的几种现象进行心理分析,并提出相应对策,期许能激发教师的教学灵感。

从体育社会心理学角度探究中老年人参加气排球运动的动机

采用文献资料、统计分析、调查法等方法,从体育社会心理学视角对所获得的数据进行分析,对中老年人参与气排球运动的生物性动机和社会性动机、内部动机和外部动机、直接动机与间接动机分析比较,探索中老年群体参与气排球运动的动机特性,论述需要、动机与激励的内在关系;揭示参与者自觉、主动、积极、持之以恒地参加气排球活动的动机所在。

第3届亚太地区体育运动心理学大会10月将在武汉举行

第3届亚太地区体育运动心理学大会将于1999年10月25日至28日在武汉体院举行。这是本世纪末国际体育运动心理学界最大的一次盛会,届时将邀请美国、欧洲的著名专家、学者做主题发言,同时也有亚太地区和中国的一些专家、学者进行专题报告。与会者可以了解到国内外的体育运动心理学工作者在人类身心健康、高水平竞技、运动技能的学习与控制等方面的研究成果,以及对本学科未来发展的展望。目前。

运动心理学的研究与发展(综述)

运动心理学这门新兴的应用学科,随着现代体育科学、心理学以及相临学科的发展,近几年有了较大的发展。现就宏观研究趋势、新的研究领域、前沿研究问题等略述于后,供参考。一、宏观研究趋势运动心理学的研究与发展,受制约于体育科学、运动实践以及相临学科的发展。近几年来,国际运动心理学的研究不论在研究内容、研究方法等方面都有发展,根据1986-1989年《国际运动心理学杂志》

观众的心理及行为与运动员的活动

观众的心理和行为是体育社会心理学的研究内容之一。本文着重探讨三个问题:①观众的心理和行为;②观众对运动员活动的影响;③如何使运动员适应观众的影响。

运用目标管理理论增强体育团队凝聚力

运用文献资料法,借鉴体育社会心理学、群体行为学、组织心理学、管理学理论中目标理论,对团队凝聚力进行分析,侧重于其概念、作用、测量与改进方法的阐述。

运动员的攻击行为研究进展

攻击行为是以伤害或损害另一生物体为目的,且该生物体想要避开的任何形式(身体、心理、言语)的行为。根据自2000年以来,国内外学者对体育运动的攻击行为(Aggression in sports)的研究,从运动员攻击行为的定义、测量方法以及影响因素入手,以展示运动攻击领域的最新研究成果,并对该领域未来的研究提出了自己的想法。