健康中国战略背景下高校体育保健课程的意义研究——评《现代高校体育健康理论与体育保健的科学研究》

近年来,我国教育体制得到不断改革与完善,从以往只关注学习成绩,增加至身体素质,即对学生身体素质具有一定要求,所以高校开设大学生体育保健课程十分必要,通过对大学生保健意识的提高,起到间接增强身体素质的作用。随着时代的进步,高校体育教学模式也得到明显改革,不再是单一的体育锻炼,而是与体育保健相结合,运用科学、合理的体育锻炼方式,达到促进身心运动的目的。

高校大学生对于体育保健意识的探索——评《现代高校体育健康理论与体育保健的科学研究》

随着教育体制的改革与完善,各高校的关注点不再是仅仅局限于学习成绩上,对学生的身体素质这一方面也提出了一定的要求。对此,我国高校对学校的体育健康和体育保健这一方面更加重视,旨在提高我国高校大学生体育保健意识和增强大学生的身体素质。

高校体育保健课程的教学研究——评《现代高校体育健康理论与体育保健的科学研究》

随着经济的发展,对公平公正的追求以及社会对人才的需求扩大,上个世纪末我国扩大了高等学校的招生,放低了学生进校的身体标准,相当一部分体弱的学生进入了高校,为应对此问题,体育教学便在高校扩展开来,而随着时代的发展,高校体育教学也在不断发展完善,到现在高校体育的开展已不再是单一的体育锻炼,而是更加倾向于体育锻炼与体育保健相结合。

开放式教学在高校体育保健课程中的可行性研究——评《现代高校体育健康理论与体育保健的科学研究》

中国传统文化渊源流长、博大精深,中国传统保健体育是其中的一个重要分支,对于人们的健康以及智力都有显著的影响。随着我国的经济不断发展,科技不断进步,对于体育健康保健的研究应紧跟时代的发展,与时俱进。

健康中国”视域下高校体育保健教学的可行性研究——评《现代高校体育健康理论与体育保健的科学研究》

2016年国务院发布了我国健康领域的首个中长期规划《'健康中国2030'规划纲要》,2019年又出台了健康中国行动有关文件,国家层面的健康理念大革新。高校学生是国家发展的重要后备力量,也是'健康中国'战略实施的重点对象,研究高校体育保健教学的可行性对于改善当下高校学生身体素质下降的现状,推动全民健身战略的顺利实施都具有重要意义。

保健体育与高校体育教学相融合研究——评《现代高校体育健康理论与体育保健的科学研究》

健康教育是指健康与教育的结合,即指达到更好促进人体健康目标的教育活动。我国健康教育起步比较晚,从20世纪50年代初我国政府提出'预防为主''卫生工作与群众运动相结合'的执行方针到90年代的'把教育提高到战略认识高度,明确健康教育卫生工作的战略重点'的贯彻,以及到现在'人人为健康,健康为人人'观念的普及,我国健康教育发展不过70年,但是在健康教育中取得重大的发展,其中高校体育健康教育与中国传统体育保健发展尤为突出。

探索体育健康的持续发展——评《现代高校体育健康理论与体育保健的科学研究》

随着经济的快速发展,人们基础的物质需求得到满足后,对身体素质要求也日益提高,而这也在一定程度上促使了我国体育产业与体育健康的发展。但是,现代体育健康与传统的保健有着很大的不同,市场对象也有所不同,同时在我国兴起较晚和发展的时间较短,因此我国现代的体育健康与体育产业理论体系与实践摸索都还不够完善。

蒙古族传统体育文化发展的现状及其对策研究

在剖析蒙古族传统体育现状的基础上,对蒙古族传统体育的发展提出四条对策:加强蒙古族传统体育教育;加强蒙古族传统体育科学理论研究;大力加强师资力量培养;大力宣传并全面推广和普及蒙古族传统体育。

新课标下高师田径课程教学困境及其对策

随着"体育与健康课程标准"的实施,高师体育教育专业田径课程面临着教学理念、内容、方法、评价体系等诸多方面的困境。针对新课标对田径课程提出的要求,就如何优化田径课程教学,提出相应的对策。