论体育科目纳入高考的必要性与可行之策

运用文献资料法和逻辑分析法,结合对政策法规和学生体质持续下降现实的解析,阐述体育科目纳入高考的必要性,梳理当前对体育纳入高考的有益尝试,并提出建议:体育纳入高考是一项行之有效的增强学生体质的做法,体育纳入高考无需争论;体育纳入高考必须形成制度化,应加紧落实实施方案和监督管理保障机制。

我国高考增设体育科目的必要性与可行性分析

针对目前中小学生的体质在不断下降的问题,本文对高考增设体育科目的可行性进行分析,希望能够以此来提高中小学生的身体素质,增强学生的体魄,为国家的竞争力提供力量保证。

初中生体育科目考试的现状及教学建议

本文基于广西各地实施初中阶段学生毕业、升学考试体育科目测试并将结果纳入升学录取总分的现状,提出学校要从思想上重视学生的体育锻炼,要健全学校体育工作机制,要抓好课堂教学,要让教师与家长加强团结协作的教学建议,从而让学生在体育活动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

关于体育科目进入高考的障碍思考

我国青少年体质情况持续数年下降后,"体育科目进入高考"的话题成为了热议。本文通过文献归纳法和逻辑推理法,从各地学校能否配备相应和充足的教学资源、考试内容的制定、考试过程的操作难度、公平性问题,这四大问题出发进行探究。最后得出结论:目前启动"体育科目进入高考"方案是不可行的,时机还不成熟,仍然需要更进一步的思考和资源计划。

高校公共体育科目教学的改革创新

随着高校教育的改革和深化,体育教学的思想、理念、方法等也发生了重大的变化,传统的教学管理手段和方式已经不适应体育教学的发展。随着体育改革的不断深入,体育教学管理工作应该积极探索新途径,促进体育教学事业的发展,本文分析了高校公共体育科目教学存在的问题,并提出了改革与创新的具体措施。

拓展活动在初中体育教学中的作用探究

拓展活动是将学生带到户外进行的活动。当代的初中生活泼好动,好奇心非常强,因此在教学中通过拓展活动的形式能够让学生释放天性,在活动中得到成长。尤其对于体育教学来说,拓展活动的运用符合体育科目的教学特点,能够显著提升教学的有效性,对初中生的成长具有非常积极的作用。

福建省9市施行初中毕业生升学体育考试方案的比较分析

本文运用文献资料、政策解读、比较分析、逻辑分析及学校体育学的理论与方法,探究福建省实施初中毕业升学体育考试方案,总结体育教育改革和发展的基本经验从中得出规律性的认识,为使当前和今后的中考体育考试改革和发展能够沿着更科学更正确的路径发展。

中职体育教学中提高学生身体素质的策略研究

较长时间以来,我国中职技校中的体育科目教学获取到了空前未有的发展态势,然而在具体的教学工作中尚蕴含着很多深层次的问题。文章讨论了中职体育科目教学中增强学生身心素质的价值性,探讨了造成中职学生身体状况欠佳的本质性原因,由变革体育课程,增强学生锻炼情趣;优化教学形态,深化学生训练激情;充实教学内涵,加大学生参与体育活动的主动性;创建好的运动环境,强健学生体质等四项内容上拟建出了中职教育中强化学生身体健康水平的有效策略。

初中体育教学德育资源开发及利用分析

随着当前阶段国家对教育重视程度的逐渐提高,以及教育教学体制的改革,导致教师在现阶段的教学过程中,不应仅仅过度注重学生成绩的提高,相反,应该通过日常的教学对学生进行德育教育,促进学生德育品质的提升,尤其对于初中阶段学生而言,此阶段学生身心发育尚不成熟,也正处于叛逆的关键时期,因此教师应该更多地对学生进行引导,激发学生学习兴趣的同时,通过体育教学更好地促进学生德育教育的发展,促使初中体育教学中,德育资源得到更好的开发与利用。

浅析高中体育教学

随着新课改的不断推进,高中体育教育引起了国家的重视,学校领导积极开足开齐体育课程,做好大课间活动,但是,由于受到长期传统教育思想影响,高中体育教学改革进展缓慢,体育科目还是属于姥姥不疼,舅舅不爱的副科,在台面上谈起体育课那是足够重视,但是回归到日常,体育课被学生以及教师重视,形成了玩就可以的放羊式教学,学生身体根本得不到有效的锻炼。所有,在现有阶段条件下,我们应该采取相关积极主动的措施,以下是本人对于高中体育教学的一些讨论。

高校乒乓球项目运动生理负荷研究

作为较为普及的体育项目,乒乓球运动集娱乐、竞技以及健身于一体,因此能够对人体机能起到有效的增强作用,同时还可以对人的神经系统的灵活性起到有效的改善和调节作用,可以对人的良好的心理品质进行培养,所以受到了广大青年学生的喜爱。只有合理的针对乒乓球教学课运动生理负荷进行安排,才能够起到良好的锻炼和练习作用,否则就不利于大学生的身体健康。因此有必要针对高校体育科目乒乓球项目运动生理负荷进行研究。本文将某高校作为研究对象,对体育科目乒乓球项目运动生理负荷进行了分析。

初中体育教学中加强学生心理素质锻炼的途径

传统时期的教学观念认为:体育科目基础内容、理论知识的讲解等多过程只能够在一定程度上加强学生的身体素质和完善其身体各部分的机能。殊不知目前展开的体育内容知识教学,对学生心理素质有着很明显的效果,同时伴随着新课程改革的进一步深入,有关部门要求不同阶段教师在教学时需要注重学生心理素质的发展情况,以此确保学生在学习等多过程的进度及进展。在这样的教学背景下,学生熟知相关内容、知识的积极性会特别的突出。本文就初中体育教学中加强学生心理素质锻炼的途径提出观点。

运动时如何保护膝盖

处于生长发育关键期的青少年们,进行体育锻炼是十分必要且重要的。现如今学校对体育科目也十分重视,许多青少年加入了积极参与体育锻炼的队伍。但有一些同学在锻炼时不慎“用力过猛”,导致膝关节损伤,尤其是半月板损伤。因此,青少年在锻炼时掌握正确的呵护膝关节的方法显得尤为重要。

中考生,你准备好了吗?

今年10月,教育部新闻发布会扔出了一重磅炸弹:中考体育将提升至与语数外同等分值。在此之前,9月,国家体育总局和教育部联合印发了《关于深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知》(以下简称通知)。通知要求,加强学校体育工作,将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围,纳入中考计分科目,科学确定并逐步提高分值。

快乐舞动,和乐教育——小学体育健美操教学对策

本文首先分析了小学体育教学中健美操课程实施现状,随后探究了提升小学体育健美操教学质量的策略,以此来供相关人士交流参考。

体育老师当班主任，有啥不一样?

最近,浙江杭州一所中学的体育女教师苏芷嫣主动向学校申请当班主任,一时成了新闻热点。苏芷嫣老师名字诗意美好,外表青春靓丽,教体育科目已经让大家很新奇了,更令人惊讶的是,今年9月刚入职,她就主动申请当班主任。刚接手班主任工作时,她的身份引发许多家长质疑。面对质疑,苏老师在接受采访时坦诚说道:"我心里真没底,估计很多家长还是会觉得.

探索俯卧撑中的物理知识

俯卧撑是一项常见的健身运动,也是同学们必修的体育科目之一,有时还是打赌时必选的体罚方式。在做俯卧撑时,人体相当于一个杠杆,包含很多物理知识。这里考同学们一个问题:做俯卧撑时,在撑起和落下过程中,人体是省力杠杆还是费力杠杆呢?

运动使我快乐

生命在于运动,运动使我快乐。这句话对我来说真是不容易。曾经的我很不喜欢运动,又抵制不了美食的诱惑,是一个名副其实的小胖妞,多项体育科目测试都亮起了“黄灯”,于是妈妈帮我制定了严格的锻炼方案,爸爸成了严厉的私人教练。

让运动成为自觉

亲爱的家长朋友们:你们好!根据国家体育总局和教育部联合要求,为帮助学生提升身体素质,更好地应对体育科目考试,学校决定于近期开始布置体育作业。作业不是目的,而是希望学生养成运动习惯,让运动成为一种自觉。