利用体育竞赛游戏提升初中体育课堂参与度的研究

本文立足初中体育课堂教学的基础特点,通过探究影响初中学生参与体育课堂学习的具体因素,进而探究利用体育竞赛游戏,提出初中体育课堂参与度的实施策略。

巧用体育竞赛游戏 改善学生体质

从现阶段小学生的情况来看,他们对于体育课普遍有着较高的兴趣,但是小学体育教学活动的开展过程中,教学效率不高也是一个普遍存在的问题。究其原因,主要就在于小学体育教学在课程结构方面并没有形成完善的体系,学生在体育课中体质并没有得到实质性的增强,多数学生将体育课当成了自由活动课,导致体育教学的目标难以达成。针对上述情况,小学体育教师在教学中就可以尝试巧用体育竞赛游戏,使学生在游戏的过程中能够实现体质的改善,文章就针对相关教学策略进行了具体探讨。