体育竞赛理论在高校体育教学的实施现状及策略构建研究

随着国家教育改革的深入推进和教学观念的快速发展,激励机制在体育教学中被广泛应用,特别是近年来各级体育竞赛的发展,为高校体育教学的发展注入了新的活力,充分激发了校园运动氛围,为高校学生体育运动习惯培养和参与兴趣的激发作出了突出贡献。该文从体育竞赛理论的角度出发,从运动竞赛理论和运动竞赛校园发展实践2个层面,论述高校体育竞赛激励机制与高校体育教学的融合实践策略,并提出提升体育竞赛理论价值认知和教学实践实施过程的体系化、规律化教学策略,为当前的高校体育教学进行新的教育探索。

体育竞赛理论在高校体育教学实施现状和路径分析

近年来随着我国加快推动“体育强国”建设,高校体育教育改革也被放到了重要的位置,如何更好的提升高校体育的教育质量和教育水平,以及如何提升高校大学生的身体健康水平,是全体高校体育教师应当着重思考的问题。体育教育理论在高校体育教育中的结合,能够为其发展注入更多的活力,也有利于激发学生参与体育运动的兴趣。利用各种各样的体育竞赛活动,营造良好的运动氛围,激发学生的参与兴趣,培养学生的运动习惯。本文首先分析体育竞赛理论在高校体育教学中的应用意义,其次阐述体育竞赛理论在高校体育教学中的应用现状和问题,最后提出体育竞赛理论在高校体育教学中的应用举措并作出总结。