普通高校公共体育类舞蹈课程内容体系创新探索

体育类舞蹈课程是当前综合性普通高校体育必修课中的重要选项之一,体育类舞蹈是由男子单人、女女单人、男女双人或团体在界定的音乐节奏范围内,包括社交舞、体育舞蹈、健美操等运用身体技术配合音乐并通过一定艺术表现力来完成的具有规范性的体育运动项目。主要采用文献资料法、专家访谈等研究方法,通过教学新理念和课程设计新内容上进行突破,打破传统“教→学生”模式,提出“教师→学生,教师?学生,学生→教师”教学和考核新思路,构建传统体育类舞蹈课程与舞蹈剧目课程相互贯通的创新思路与内容体系,充分调动学生自己的认知思维,同时也能促进教师不断反思,为推动我国普通高校公共体育类舞蹈课程体系创新与重构提供理论依据和实践参考。

河北省普通高校体育舞蹈类课程推广的可行性研究

本文运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等对河北省普通高校体育舞蹈类课程的现状进行了调查并加以分析,找出了其存在的问题,同时提出了合理建议,为促进河北省普通高校体育健身舞蹈类课程的发展提供可借鉴的依据。

河北省普通高校体育舞蹈类课程推广的可行性研究

本文通过对河北省普通高校的学生和教学管理者进行调查,清楚的了解了目前河北省普通高校公共体育课以及体育舞蹈类课程的开设情况,并对其可行性进行了详细的分析,为今后河北省普通高校体育舞蹈类课程的推广打下了基础。