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体育类通识选修课教学改革的价值与路径研究
被引量:
1
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作者
张颖
李建威
《河南教育(高教版)(中)》
2023年第9期64-66,共3页
体育类通识选修课教学改革是当今高等教育改革的热点之一。本研究从教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等方面出发,探讨了体育类通识选修课教学改革的价值和路径。本研究提出,在教学目标上,应注重培养学生的身体素质、健康意识和...
体育类通识选修课教学改革是当今高等教育改革的热点之一。本研究从教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等方面出发,探讨了体育类通识选修课教学改革的价值和路径。本研究提出,在教学目标上,应注重培养学生的身体素质、健康意识和生命价值观;在教学内容上,应注重提高学生的运动技能水平和体育文化素养;在教学方法上,应采用多元化的教学方法,如课堂教学、实践教学、网络教学等;在评价方式上,应综合运用多种评价方法,如考试、作业、实践考核等。
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关键词
体育类通识选修课
教学改革
高等教育
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职称材料
题名
体育类通识选修课教学改革的价值与路径研究
被引量:
1
1
作者
张颖
李建威
机构
华北水利水电大学
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2023年第9期64-66,共3页
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“行业特色地方高校通识课程模块化建设及教学改革研究与实践”(编号:2021SJGLX157)
校级教改一般项目“高校体育通识课程教学改革与实践”。
文摘
体育类通识选修课教学改革是当今高等教育改革的热点之一。本研究从教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等方面出发,探讨了体育类通识选修课教学改革的价值和路径。本研究提出,在教学目标上,应注重培养学生的身体素质、健康意识和生命价值观;在教学内容上,应注重提高学生的运动技能水平和体育文化素养;在教学方法上,应采用多元化的教学方法,如课堂教学、实践教学、网络教学等;在评价方式上,应综合运用多种评价方法,如考试、作业、实践考核等。
关键词
体育类通识选修课
教学改革
高等教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
体育类通识选修课教学改革的价值与路径研究
张颖
李建威
《河南教育(高教版)(中)》
2023
1
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