高师体育教学研究与改革

高师体育教学要以终身体育为指导思想 ,对体育课程进行改革 ,建立体育系列课程 ,制定新的体育教学大纲 ,树立终身体育观 ,以培养全面发展 ,身心协调统一的人才为最终目标 .

古稀深情寄体育——写在王则珊教授新著出版之际

70多岁的王则珊教授又出新著了,书名为<学校体育课程改革的一个新思考--专题系列论文集>,我愿意为此说两句话.我从不说那些无聊奉命的话,要说就说自己想说的话.下面是我想说的话.如何看待体育,各人自有主张.角度不同,想法有异,太正常不过.怕就怕让体育偏离了轨道,成了某种装饰.体育从它诞生那一天起,就在力图修补人类的缺陷.按照卢梭与康德的话讲,人是一种带有先天缺陷的动物,在力量与敏捷方面敌不过大多数动物,万般无奈之下,人类才创造了文明,如不创造文明,早被狼狗虎豹吃掉了.在文明社会中生活的人类掌握了一些生活技巧,一个个神气了起来,相信大脑,迷信灵魂,轻视肢体,结果原本就不如动物的人现在变得大腹便便,迟钝迂缓,笨手笨脚.人类在作茧自缚,经常是自欺欺人.望着体育场上的乔丹和贝克汉姆,少爷小姐们惊诧其出神入化,其实他们的灵巧比猴子差了许多.