体育素养理念对高职体育教学改革的启示

随着国家教育事业的改革,教育部对高职院校体育教学的要求也越来越高。当前,我国大学生身体素质整体较低,成为社会关注的重要问题,高职院校新型体育教学模式成为新课程改革的重要内容,体育素养理念在改革过程中被提出。基于此,本文阐述了体育素养理念在高职体育教学过程中有利于提升学生身体和心理素质、帮助学生形成好的运动习惯、塑造学生优良的精神品格、培育学生良好的人文情怀等意义,分析高职体育教学改革中存在对学生体育素养的培养重视不足、学生群体体育锻炼意识不够充足、高职体育院校学生体育基础不一、高职院校对体育育人作用存在忽视等问题,并在最后给出体育素养理念对高职体育教学改革的启示。

浅析体育核心素养理念培育下对高中体育课堂教学的理性思考

近些年以来,新课程改革建设工作开展的速度不断加快,让高中体育教学工作也发生了很大的改变。为了满足当前教育改革工作的要求,教师进行体育教学工作的时候,需要融入更加多样化的体育教学内容,吸引学生的注意力,激发其学习的热情,并且借助科学的教学方式,进一步增强学生的学习成效,旨在提升学生的体育核心素养,帮助学生完成既定的学习任务。该文对体育核心素养理念的定义进行了解析,然后说明了提升高中生体育核心素养的价值,并且编制出基于体育核心素养理念培育下高中体育的有效教学策略,从而对有关高中体育教师人员形成一定的启迪与借鉴。