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从人的体育终身化看全民健身与学校体育的关系
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作者 赵雯 《辽宁教育行政学院学报》 2001年第4期88-89,共2页
终身体育思想是20世纪60年代联合国教科文组织终身教育处长保罗·勒格朗提出的教育思想,是指人一生中不断接受身心教育的过程。其核心是“个人要学会生存就必须按终身教育的理论来安排自己一生的学习、工作和退休生活,只靠学校期间... 终身体育思想是20世纪60年代联合国教科文组织终身教育处长保罗·勒格朗提出的教育思想,是指人一生中不断接受身心教育的过程。其核心是“个人要学会生存就必须按终身教育的理论来安排自己一生的学习、工作和退休生活,只靠学校期间学到的知识和技能已不能适应经济和社会发展的需求”。 展开更多
关键词 学校体育 全民健身活动 体育终身 体育锻炼 终身体育思想 全民健身运动 终身教育 全民健身计划 体育教育 社会体育指导员
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让体育精神植根于心——大学体育终身意识的培养要点 被引量:1
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作者 曹在池 《文体用品与科技》 2021年第24期178-179,共2页
高校的体育教育,是强化学生身心素养的主要途径。为了让学生以更好的姿态面对未来的社会发展,教师必须要创新体育教育的思想与方式。而终身体育意识的培养则是体育教学改革的重中之重。为了让学生在生活当中养成体育训练的习惯,需要进... 高校的体育教育,是强化学生身心素养的主要途径。为了让学生以更好的姿态面对未来的社会发展,教师必须要创新体育教育的思想与方式。而终身体育意识的培养则是体育教学改革的重中之重。为了让学生在生活当中养成体育训练的习惯,需要进一步探讨终身体育意识的培养要点,只有学生养成体育锻炼的习惯,才能保证学生的身心健全。 展开更多
关键词 体育教育 高校教育 终身体育意识
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体育终身教学思想管窥
3
作者 展旭光 《学周刊(下旬)》 2013年第1期206-206,共1页
体育者,身体之受教也,绝非等闲科目、消磨时光、点缀其他学科之游戏。职是之故,教学以来,一心营职,专意琢磨,不惮劬劳,黾勉为之。天长日久,吾积累管见些许,列举如下,惟望有益同仁,促进学生有终身学习体育之思想,是为笔者之... 体育者,身体之受教也,绝非等闲科目、消磨时光、点缀其他学科之游戏。职是之故,教学以来,一心营职,专意琢磨,不惮劬劳,黾勉为之。天长日久,吾积累管见些许,列举如下,惟望有益同仁,促进学生有终身学习体育之思想,是为笔者之所深幸。 展开更多
关键词 体育终身 教学思想 其他学科 终身学习 游戏 学生
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新课程小学体育终身体育意识培养策略 被引量:1
4
作者 颜世军 《新作文(教研)》 2018年第12期135-135,共1页
在素质教育理念全面普及的今天,如何促进学生德智体美劳的全面发展已成为21世纪教育的关键。体育是素质教育不可分割的一部分,小学体育教师应当主动适应素质教育课题,努力发挥体育在促进学生身心健康发展当中的重要作用,应培养学生... 在素质教育理念全面普及的今天,如何促进学生德智体美劳的全面发展已成为21世纪教育的关键。体育是素质教育不可分割的一部分,小学体育教师应当主动适应素质教育课题,努力发挥体育在促进学生身心健康发展当中的重要作用,应培养学生终身体育意识。 展开更多
关键词 小学体育 终身体育意识 培养
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异步教学法是实施成功体育终身体育的有效基石 被引量:3
5
作者 冯健 《异步教学研究》 2006年第6期28-30,共3页
让学生获得运动的乐趣和成功的喜悦是学校体育课的目的之一,然而,由于身体素质和主观学习意识的努力程度上的不同,决定了同一个班级的学生在体育知识、技能和技巧的学习上,存在明显的个体差异,传统教学方法很难实现这一教学目的。... 让学生获得运动的乐趣和成功的喜悦是学校体育课的目的之一,然而,由于身体素质和主观学习意识的努力程度上的不同,决定了同一个班级的学生在体育知识、技能和技巧的学习上,存在明显的个体差异,传统教学方法很难实现这一教学目的。因此,一种针对传统教学中无法顾及学生个体差异、难以因材施教和促进所有学生最好地发展教学模式呼之欲出,这种教学模式就是新课程异步教学法。新课程异步教学法是在实施素质教育中探索出来的一种新的教学方法,是一种以学情为根据的、能将学生的个体学习、学生的群体学习与老师的异步指导统一在一个教学过程中进行的、以学生的个体学习为基础的现代教学模式。他贴近学生的实际情况,适合学生的身心特点,能有效解决体育教学中存在的个体差异的问题,缩小生生之间的对知识理解、思维方式等方面的差距,促进学生对教学内容的理解。满足学生对体育的个体需求,全面提高体育课的教学质量。 展开更多
关键词 异步教学法 终身体育 成功体育 学生个体差异 传统教学方法 现代教学模式 学校体育 学习意识
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异步教学是实施成功体育终身体育的有效途径
6
作者 冯健 《异步教学研究》 2009年第1期75-77,共3页
让学生获得运动的乐趣和成功的喜悦是学校体育课的目的之一。然而,由于身体素质和主观学习意识的努力程度上的不同,决定了同一个班级的学生在体育知识、技能和技巧的学习上,存在明显的个体差异,传统教学方法很难实现这一教学目的。... 让学生获得运动的乐趣和成功的喜悦是学校体育课的目的之一。然而,由于身体素质和主观学习意识的努力程度上的不同,决定了同一个班级的学生在体育知识、技能和技巧的学习上,存在明显的个体差异,传统教学方法很难实现这一教学目的。因此,一种针对传统教学中无法顾及学生个体差异、难以因材施教和促进所有学生最好地发展的教学模式呼之欲出,这种教学模式就是新课程异步教学法。 展开更多
关键词 异步教学法 终身体育 成功体育 学生个体差异 传统教学方法 学习意识 教学模式 学校体育
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全民健康背景下大学生终身体育意识促进策略研究
7
作者 刘贞情 张影松 《体育风尚》 2024年第14期65-67,共3页
在国民健康全面促进的道路上,不同年龄阶段的社会群体终身体育意识的培养意义重大。笔者通过梳理大学生终身体育意识培养的发展现状及基本路径,提出大学生终身体育意识促进的环境策略、实践策略、技术策略和保障策略,并明确了大学生体... 在国民健康全面促进的道路上,不同年龄阶段的社会群体终身体育意识的培养意义重大。笔者通过梳理大学生终身体育意识培养的发展现状及基本路径,提出大学生终身体育意识促进的环境策略、实践策略、技术策略和保障策略,并明确了大学生体育锻炼参与促进的具体措施,旨在为各高校及体育工作者培养学生终身体育意识,提高学校体育工作实效提供参考。 展开更多
关键词 健康 终身体育 促进策略
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“终身体育”视域下社区体育的发展:价值内涵、现实困境与突破路径
8
作者 吴林 《吉林体育学院学报》 2024年第2期28-34,共7页
运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对终身体育理念指导下社区体育的发展、构建服务全民终身体育的体系、促进“终身体育社区”的建设和推动“终身体育文化”的形成进行研究。结论:社区体育面临着理念认识不深,定位模糊,管理机制未... 运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对终身体育理念指导下社区体育的发展、构建服务全民终身体育的体系、促进“终身体育社区”的建设和推动“终身体育文化”的形成进行研究。结论:社区体育面临着理念认识不深,定位模糊,管理机制未对接并轨,课程与师资的特色性、专业性与稳定性欠缺,城乡社区体育发展“求同去异”,实验区和示范区多而不均,监督与评估机制尚不完善,理论研究与体育实践脱节的问题。对策:推动社区体育可持续发展,践行终身体育理念;厘清社区体育的定位,实现“自上而下”和“自下而上”对接并轨;加强“学研员”“导学员”“终身体育导师”队伍建设;以历史性、系统性、主体性、差异性思维促进城乡社区体育发展;推进社区体育实验区和示范区的均衡化和协同化建设;完善社区体育的监督与评估机制;以社区体育学科建设为抓手深化社区体育理论研究。 展开更多
关键词 终身体育 社区体育 体育文化
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终身体育教育思想理念下的高职体育教学改革路径研究
9
作者 杜文革 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第4期0179-0182,共4页
高职体育教学是培养学生身体素质、促进全面发展的重要环节。本文旨在探讨终身体育教育思想理念在高职体育教学中的作用,通过分析当前高职体育教学的现状,提出融入终身体育教育思想理念的必要性,并探讨其在教学实践中的具体作用与改革... 高职体育教学是培养学生身体素质、促进全面发展的重要环节。本文旨在探讨终身体育教育思想理念在高职体育教学中的作用,通过分析当前高职体育教学的现状,提出融入终身体育教育思想理念的必要性,并探讨其在教学实践中的具体作用与改革路径。研究结果表明,终身体育教育思想理念对于提高学生的身体素质和健康水平、增强学生的社会适应能力具有积极作用。可通过目标、内容、方法、评价四个维度对高职体育教学进行改革。 展开更多
关键词 终身体育教育 高职 体育教学
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终身体育理念下高校公共体育教学改革探究
10
作者 张平莉 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第10期0173-0176,共4页
高等学校体育课程改革结合终身体育理念。这一概念的目的是通过职业培训让学生变得更有趣、更有吸引力,以支持他们的身心发展。通过课程设计的改革和创新,让学生充分理解体育的意义和意义,从而提高体育意识。传统的锻炼理念在实现其目... 高等学校体育课程改革结合终身体育理念。这一概念的目的是通过职业培训让学生变得更有趣、更有吸引力,以支持他们的身心发展。通过课程设计的改革和创新,让学生充分理解体育的意义和意义,从而提高体育意识。传统的锻炼理念在实现其目标方面存在问题。因此,高校体育课程亟待更新和创新,切实提高体育教学质量。文章主要探讨终身体育理念在我国高校群众体育更新中的意义。用终身运动的理念,为学生提供系统体育教育的“最后一站”和帮助。学生找到他们对运动的热情。制定自己的训练计划并养成适合生活的锻炼习惯。本文对我国高校公共体育教育中存在的问题进行了深入的分析和研究,提出了几点有针对性的解决方案,在提高学生身体素质的同时,培养学生终身体育理念。 展开更多
关键词 终身体育理念 体育教学改革 研究
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终身体育视域下高职院校体育教学改革与引导策略 被引量:1
11
作者 郭蓉蓉 刘远远 《鄂州大学学报》 2024年第1期66-67,共2页
基于终身体育的高职院校体育教学实施需要有效围绕学生体育素养发展需求,培育学生终身体育观念,也需要引导学生主动参与体育活动,提高学生体育锻炼能力,取得理想学习效果。文章指出终身体育教育的主要发展方向,阐述基于终身体育的高职... 基于终身体育的高职院校体育教学实施需要有效围绕学生体育素养发展需求,培育学生终身体育观念,也需要引导学生主动参与体育活动,提高学生体育锻炼能力,取得理想学习效果。文章指出终身体育教育的主要发展方向,阐述基于终身体育的高职体育教学改革与引导价值,并提出明确终身体育指导思想、采用俱乐部式体育教学等策略。 展开更多
关键词 终身体育 高职院校 体育教学 创新
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将终身体育思想融入化工类院校体育教学中的探索——评《高校体育教育:终身体育背景下的改革与发展》
12
作者 冯旭辉 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第9期I0006-I0006,共1页
化工类院校肩负着培养化工领域高级专业人才的神圣使命,与之相配套的体育课在人才培养方面扮演着重要的角色。从化工类专业课程体系来看,体育课程虽属于公共必修课之列,但其对于提高学生的身体素质、应急反应能力、岗位适应性有着不可... 化工类院校肩负着培养化工领域高级专业人才的神圣使命,与之相配套的体育课在人才培养方面扮演着重要的角色。从化工类专业课程体系来看,体育课程虽属于公共必修课之列,但其对于提高学生的身体素质、应急反应能力、岗位适应性有着不可替代的作用。因此,化工类院校的体育课不能墨守陈规,而是要与自己的专业特色密切地结合起来,设置清晰而明确的目标,不断丰富教学内容、优化教学模式,使化工院校学生能保持轻盈放松的状态和昂扬学习的动力,从而为化学工业的技术创新和产品研发积蓄能量。 展开更多
关键词 体育课程 终身体育思想 高级专业人才 岗位适应性 公共必修课 应急反应能力 积蓄能量 技术创新
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高中体育课堂教学中学生终身体育意识培养探究 被引量:1
13
作者 刘寅祖 《体育世界》 2024年第1期80-82,共3页
终身体育意识是指学生不仅将体育活动视为一门课程,而是将其作为生活方式的一部分,并在未来的生活中持续参与体育活动的态度和信念。终身体育意识的培养不仅有助于学生提高身体健康水平,还有助于他们塑造积极的生活方式、培养社交能力,... 终身体育意识是指学生不仅将体育活动视为一门课程,而是将其作为生活方式的一部分,并在未来的生活中持续参与体育活动的态度和信念。终身体育意识的培养不仅有助于学生提高身体健康水平,还有助于他们塑造积极的生活方式、培养社交能力,并有效地管理社交媒体和电子设备的使用。因此,本文通过分析终身体育意识的必要性和现状,提出有效策略,旨在为高中体育教育提供有益的参考。 展开更多
关键词 高中体育课堂教学 终身体育意识 身体健康
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中职体育课培养学生终身体育能力的策略
14
作者 经梅丽 《亚太教育》 2024年第2期186-189,共4页
终身体育能力是学生在其一生中所获得和培养的与体育活动相关的知识、技能、习惯和态度,可确保学生在其生命周期的不同阶段能够有效地、自主地、持续地参与体育锻炼,从而促进身心综合素质的更好发展。基于此,以中职体育课培养学生终身... 终身体育能力是学生在其一生中所获得和培养的与体育活动相关的知识、技能、习惯和态度,可确保学生在其生命周期的不同阶段能够有效地、自主地、持续地参与体育锻炼,从而促进身心综合素质的更好发展。基于此,以中职体育课培养学生终身体育能力的目标为主题展开探究,从健康知识与身体素质、运动技能与运动策略、心理素质与社交技能、体育习惯与运动兴趣四方面构建培养目标。在此基础上结合案例提出培养终身运动能力的方法和途径,并从“调整体育教学内容,注重学生兴趣与需求”“倡导学生自主参与,实践中培养体育习惯”“创新课堂教学方法,强化学生运动体验感”“强化健康知识教育,培养学生的健康意识”四方面展开论述。 展开更多
关键词 中职 体育 终身体育能力
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终身体育视域下化工类院校体育教学改革——评《高校体育教学创新方法论》
15
作者 渠海 《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期I0005-I0005,共1页
化工类院校的使命在于为国家培养相关行业的专业人才,与之相配套的体育教育也应该在化工专业教育目标和内容的基础上有针对性地培养学生,使化工院校学生能够在生理上和心理上胜任未来相关职业的需要。然而,不可否认的是,在当前的化工类... 化工类院校的使命在于为国家培养相关行业的专业人才,与之相配套的体育教育也应该在化工专业教育目标和内容的基础上有针对性地培养学生,使化工院校学生能够在生理上和心理上胜任未来相关职业的需要。然而,不可否认的是,在当前的化工类专业院校当中。 展开更多
关键词 高校体育教学 体育教学改革 专业人才 化工类专业 终身体育 化工院校 化工类院校 目标和内容
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中职体育课培养学生终身体育能力的策略
16
作者 冯耀 《学周刊》 2024年第36期35-37,共3页
中职体育教学要立足长远,关注终身体育能力的培养,让中职学生都能够健康成长。作为中职体育教师,必须要结合学生的成长规律和体育课程改革的要求,开发新颖、全面的体育实践活动,调动学生参与体育锻炼的兴趣,并且不断优化体育教学过程,... 中职体育教学要立足长远,关注终身体育能力的培养,让中职学生都能够健康成长。作为中职体育教师,必须要结合学生的成长规律和体育课程改革的要求,开发新颖、全面的体育实践活动,调动学生参与体育锻炼的兴趣,并且不断优化体育教学过程,培养学生良好的体育运用习惯,进而实现终身体育运动的目标,以此促进中职体育教学的可持续发展。 展开更多
关键词 中职体育 体育教学 终身体育能力 中职学生
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高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略分析
17
作者 高婷婷 《学周刊》 2024年第20期149-151,共3页
体育不仅是高中阶段的基础课程,还是培养学生体育意识的重要途径。在高中阶段,体育教师应该树立全新的教育理念,寻找体育教学的创新点,激发学生参与运动的兴趣点,设计不同的活动,让学生喜欢上体育运动,并引导他们了解更多体育理论知识... 体育不仅是高中阶段的基础课程,还是培养学生体育意识的重要途径。在高中阶段,体育教师应该树立全新的教育理念,寻找体育教学的创新点,激发学生参与运动的兴趣点,设计不同的活动,让学生喜欢上体育运动,并引导他们了解更多体育理论知识和体育实践技能,为终身体育意识的形成奠定扎实的基础。 展开更多
关键词 高中体育 体育教学 终身体育意识 高中生
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终身体育视域下初中生体育素养评价改革研究
18
作者 周在兵 《甘肃教育》 2024年第13期63-66,共4页
学生的体育素养水平是检验教师体育教育效果的有效手段,也可为教师改进体育教学设计提供依据。构建完善的学生体育素养评价指标体系,是响应素质教育改革号召,将学生培养成“德智体美劳”全面发展的复合型人才的关键一环。文章基于终身... 学生的体育素养水平是检验教师体育教育效果的有效手段,也可为教师改进体育教学设计提供依据。构建完善的学生体育素养评价指标体系,是响应素质教育改革号召,将学生培养成“德智体美劳”全面发展的复合型人才的关键一环。文章基于终身体育视域,分析当前阶段初中生体育素养评价面临的困境,探讨初中生体育素养评价改革的方向与路径,旨在推广核心素养教育理念,革新体育素养评价方式,使学生在体育活动中以评促学、以评促思,有效积累体育知识,端正体育态度,掌握体育技能,规范体育行为。 展开更多
关键词 终身体育 初中生 体育素养 评价方式 体育意识
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基于终身体育视角的高校武术教学探究
19
作者 王嘉 《拳击与格斗》 2024年第9期108-110,共3页
武术作为中国传统体育项目之一,在高校体育教育中占有重要的地位。然而,随着社会的发展和武术运动的普及,传统的武术教学模式面临着新的挑战。传统模式下,武术教学往往只注重技术的传授,忽视了学生整体素质的培养,缺乏长期发展的规划和... 武术作为中国传统体育项目之一,在高校体育教育中占有重要的地位。然而,随着社会的发展和武术运动的普及,传统的武术教学模式面临着新的挑战。传统模式下,武术教学往往只注重技术的传授,忽视了学生整体素质的培养,缺乏长期发展的规划和指导。因此,文章从终身体育视角,探讨了如何在高校武术教学中实施全面发展的教学理念。 展开更多
关键词 终身体育 高校 武术教学 革新
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中职体育教学培养学生终身体育意识的策略探究
20
作者 慎建平 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第2期0013-0016,共4页
终身体育意识是指个体根据自身意愿进行运动训练和学习的一种态度和认识。学校体育是终身体育的基石,它的教育目的是促进学生的身体、心理和社会适应性,并将校园的体育资源发挥到最大,组织各种形式的体育运动,使学生得到全方位的发展。... 终身体育意识是指个体根据自身意愿进行运动训练和学习的一种态度和认识。学校体育是终身体育的基石,它的教育目的是促进学生的身体、心理和社会适应性,并将校园的体育资源发挥到最大,组织各种形式的体育运动,使学生得到全方位的发展。中等职业学校的毕业生大部分都是在社会里担任着最基本的工作,他们需要有一个健康的身体,一个健康的心态,这样他们就可以在这个残酷的市场环境下,更好的融入到自己的工作中去。所以,在中等职业学校中,加强对学生的终身体育意识的培养,是中职学校体育教学目的和价值得以充分发挥的有力保障,对于中等职业学校的发展有着十分重大的作用。 展开更多
关键词 中职 终身体育 教学意识
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