新文科背景下体育经济与管理专业课教师创新创业教育教学能力提升路径研究

文章运用文献资料、逻辑分析等方法,在新文科高质量创新人才培养背景下,针对体育经济与管理专业课教师,从政府政策、产业需求、高校发展和教师自身4个方面,提出加强创新创业教育教学培训、实施创新创业教育教学实践、强化创新创业教育教学能力和树立创新创业教育教学理念等提升路径,旨在增强体育经济与管理专业课教师的创新素养和创业能力,从而进一步加快推进高校教育教学改革,不断培养满足体育产业发展需求的创新型体育专业人才。

体育经济与管理专业“双师型”教师队伍建设思考

体育经济与管理专业"双师型"教师队伍建设,是专业人才培养与体育产业发展的双重需要。从本专业教师队伍结构老化、"双师"理念淡薄、培养制度缺乏创新以及激励机制陈旧等问题出发,构建"双师型"队伍建设路径:在"双师型"发展模式指导下,制定教师队伍发展规划、优化教师队伍结构、提升专业素养、建立合理有效的评价机制等。

谈专业课教师的德育任务

加强高校学生的思想政治教育,不仅是马列教研室和思政教研室教师们的任务,也是全体教育工作者的任务。面对世界新技术革命挑战与和平演变的挑战,专业课教师应是智育的主导,又应成为德育的向导。在教书育人中,专业课教师应自觉地肩负这两方面的任务。专业课教师的德育任务归结起来主要是以下两个方面: 一、结合学科特点。

关于经济管理专业建设的几点思考

关于经济管理专业建设的几点思考马光辉经济管理专业是建立在其他相关专业基础之上的综合性专业，是培养高层次管理人才的专业，应该得到重视和发展。但是，由于在专业的建设和教学管理上存在着诸多问题，以及人们在认识上的偏颇，使得近几年来，我院经济管理专业的发展没...

“农”字型专业教师何去何从

“农”字型专业教师何去何从鞠廷忠“农”型专业教师指农村职业中学的种植和养殖专业教师，这些曾经托起农职中半边天的骨干教育者们在今天并不显得那么重要而力不从心了。随着打工热经商热的日渐升温和跳出农门意识的根深蒂固，农职中的种养专业开办一年不如一年，正如不...

关于体育中专学校管理的几个问题

各行各业都有一个管理问题,如企业管理,经济管理,商业管理,交通管理……同样,学校也有个管理问题。任何一种管理的基本要求,都是用最小的代价取得最大的成果。管理得好,工作效率就高,人力、物力、财力就可以节省,事故就可能尽量减少以至避免。目前不少国家很重视管理工作的研究,认为现代物质文明的三大支柱即科学、技术和管理。

浅谈金融专业课教学与思想教育工作

浅谈金融专业课教学与思想教育工作刘秀兰我是从事银行实务课教学的专职教师，并兼任班主任工作。在多年的工作实践中，我根据自己所从事学科的特点，结合学生思想现状不断探索专业课教学与思想教育工作的内在联系和规律，坚持将思想政治工作贯穿于教学始终，在课堂上让学...

对教研室管理模式的探索

教研室是实施教学和管理的最基层单位,是学校完成人才培养的具体操作部门,是实现学校发展规划的关键。因此,必须紧紧抓住教研室管理这一环。 与传统的教学管理相比较,随着教学管理体制改革的深化,定编定员,改革分配制度等一系列改革措施的相继出台和实施,教研室管理也发生了很大的变化。

从实际出发 优化管理体制 推进“两课”教学

我校“两课”教学任务在1994年前分别由原政教系、马列部和思政室承担。1994年原政教系、马列部、思政室合并组建为经济法政学院,“两课”课程与教师分别进入学院相近的专业与系科,从而使“两课”教学出现了一些新情况和新问题,集中表现为原来的教学管理体制无法适应新的形势,如不及时加以改革和调整,必将使“两课”教师队伍缺乏凝聚力,教学质量下降。5年来。

论学校体育系统性建设

论学校体育系统性建设黄冈师范专科学校李清香学校体育系统性建设是指学校体育的目标、任务、内容、方法、对象、领导、管理、训练场地、器材等共同构成的一个有机的整体。学校体育系统性建设的提出，不仅是学校体育自身发展与改革的需要，更是培养社会主义现代化建设合格...

谈高校体育师资状况与未来

目前高校体育师资队伍面临大批经验丰富的老年教师即将退休,青年教师的比例将大幅度增加。为适应社会主义市场经济的发展,推动"全民健身计划"的贯彻与实施,必须努力提高师资队伍的素质,加强师资队伍的培养。当前高校体育师资存在着知识更新欠缺和教学方法陈旧;缺乏对"体育管理学"的认识与应用;科研重视不够;外语水平偏低;陈旧的思想观念;体育师资不稳定等方面的问题。为了加强高校体育师资队伍的建设,展望未来。各级领导应充分认识到:一、重视师资补充是基础;二、提高整体素质是前提;三、加深考核是手段;四、重视培训是关键;五、面向社会是发展。只要各高校领导在思想上重视、措施得当,就能培养出一支朝气蓬勃,充满战斗力、过硬的师资队伍,高校体育就一定会在改革中大放异彩。

浅谈中职会计教学观念的转变

随着市场经济的发展，管理在经济中的作用越来越大，会计是经济管理的组成部分，在经济发展中的地位越来越重要。而高等教育事业的发展，普通高中升温，中职学校生源质量明显下降，加上教学方式落后，学生较难接受会计专业课程的内容。因此，中职会计专业课教师必须商而矛盾，走教学改革之路。

高等院校培养高水平运动队之我见

体育是民族文化、精神文明的窗口,也是国家发展的一个象征。自党的十一届三中全会以来,我国社会发生了深刻的变化,经济发展、政治安定、人民生活日益富裕。随着我国经济的发展,体育事业突飞猛进,取得了巨大成就。为改革管理体制,调动各方面的积极性,扩大训练基地,尽快建立适合我国国情的。

“借窝孵蛋”甜头初尝

职业中学由于适应经济发展需要而专业设置调整频繁,专业课教师又不是“万能机器”,校内不可能也无必要建设一支能教授所有专业课的庞大的专业课师资队伍,必然要从校外聘请一些兼职的专业课教师。 从实践来看,在外聘的兼职专业课教师中,身体能胜任教学工作的离退休老同志占一部分,而大部分则是在岗的专业技术人员。如何解决这些在岗的专业技术人员的工教矛盾,保证专业课教学质量呢?近几年,我们进行了“借窝孵蛋”的尝试,而且初步尝到了甜头。

职业中学应当兴业办学

发展职业技术教育,在现阶段,应当特别重视职业中学的发展和建设,而职业中学应当一手抓教学质量的提高,一手抓经济效益的提高,争取办成教学、生产、科研和为社会服务的经济实体,才能具有更加强大的生产力。这可以说是发展和巩固职业技术教育的长远大计。为此,各地职业中学应当采取兴业办学的方针,变消费实习为生产实习,变消费实验为经营实验,培养学生既有一技之长,又有经营管理的头脑,并为大批经营管理人才的成长,

新政策 新规定

我国开始实行《外国专家证》制度国家外国专家局、财政部等六部委局决定,在全国范围内实行《外国专家证》。《外国专家证》分文教类和经济技术类两种,文教类发给在我国从事教育、新闻、出版、文化、艺术、卫生、体育工作的外国文教专家(含外籍工作人员、外籍教师),经济技术类《外国专家证》发给在我国工商事业部门从事经济。

取得出国留学的捷径 架起事业成功的桥梁

东方涉外经济学院是由山西省教育厅批准,国家教育部备案,由国内著名公司投资兴办的一所综合学院。学院按照国际通行的0+3、1+2的方式与国外著名学院进行双联办学,同时针对国内外学生状况和市场人才需求设立专业课程;学院采取国际化的教学管理体制,多数课程均由外籍教师直接教学,完成国内教育后直接选入国外院校继续深造,所获得的国际专业资格证、文凭、学位由国外院校颁发并受中国政府承认。