基于机器视觉技术的体育网球错误技术动作识别研究

为了提升体育网球错误技术动作识别能力,提出了基于机器视觉技术的体育网球错误技术动作识别方法。根据人体五大部分的划分结果,建立了人体的躯干、左臂、右臂、左腿、右腿在三维空间坐标内的肢体向量,依据人体五部分骨骼关节之间的距离,提取体育网球错误技术动作特征,利用机器视觉技术跟踪网球运动目标,获取网球运动员的活动区域,结合体育网球错误技术动作识别区域的质心坐标计算结果,生成错误技术动作跟踪图像,通过计算体育网球错误技术动作描述符设计识别流程,实现体育网球错误技术动作识别。实验结果表明,本文方法不仅可以提高体育网球错误技术动作识别的召回率,还可以提升识别精准率,从而提高了体育网球错误技术动作识别能力。

立德树人视域下高职体育网球教学改革实践探析

立德树人是新时代高职教育的根本任务,高职院校教师作为学生成长过程中重要的引导者,在教学实践中应结合专业特点和培养目标,培养具有工匠精神的人才,实现“德”与“智”的统一,“技”与“道”的融合。本文重点探讨立德树人视域下高职体育网球教学改革实践,从不同角度展开论述,通过分析当前高职体育网球教学存在的问题及原因,提出加强师资队伍建设、创新教学模式、注重学生技能训练等策略,希望为高职院校体育网球教学质量提升提供参考。

意义、问题与策略:普通高校公共体育网球课教学改革研究

采用文献资料法、专家访谈法等,并结合近十年的普通高校公体网球课教学实践,就普通高校公体网球课教学改革的意义、教学存在的问题与策略进行系统阐述和分析,以期为推进普通高校公体网球课教学改革提供借鉴与参考。

分组合作学习法在体育专业网球教学中的价值探析

合作学习是新课改理念下的重要学习方式之一,这是学习方式是未来竞争社会必然的选择和客观需要。在传统体育教学中过度地强调竞争意识而忽略了学生的合作意识的渗透,竞争与合作显得格格不入,从某些方面来看,阻碍了学生合作意识的树立和培养。基于这个现状,对体育专业网球教学过程中分组合作学习法进行了有效探讨。

分层探究式教学在高校体育网球教学中的实践分析

在高校的体育活动中,网球作为受学生欢迎的体育活动,教师在对学生的教学中,需要对网球的教学方法进行创新和革新,尤其是在网球的实践中,如何提高学生对网球的学习积极性就显得至关重要,本文从分层探究教学法的涵义、分层探究教学的优势以及分层探究教学在高校体育网球教学中的应用等方面进行简要的分析和研究,进而为网球的教学创新提供经验和教训,从而提高高校体育的网球教学水平。

影响河南省网球社会体育指导员从业类型的因素分析

本文对影响河南省网球社会体育指导员从业类型的因素进行分析,找出其主要因素分别是社会需求环境、网球社会体育指导员的自身素质、从业的动机目、网球文化。就影响河南省网球社会体育指导员从业类型的4个因素逐个做定性分析,力求精确对每个因素做最细致的剖析,使河南省网球运动能更好更快地发展。

“practice hit”网球训练器引入大学网球公共体育课程的可行性与实验研究

随着大满贯赛事在中国传播范围越来越广,开设网球课程的高校数量也在逐步上升。但是很多高校都面临着场地少,人数多的情况。本文通过借助"practice hit"网球训练器进行了教学实验研究,发现这种新的教学方式对学生学习兴趣的激发、球感的培养以及击球动作的掌握都有积极的影响。

浅析我国体育管理体制——对网球“金花单飞”的思考

网球“金花单飞”事件，再次对我国体育管理体制引起了新一轮的思考，它直接触碰的是举国体制和职业化道路之间的矛盾，笔者将以网球“金花事件”为例，对我们体育管理体制进行初步探讨。

北京市海淀区网球体育用品市场调查分析研究

网球运动孕育在法国,诞生在英国,至今己有数百年的历史。网球运动是世界上最具商业价值的体育运动之一,在西方网球发达国家,网球运动十分普及,网球运动成为他们休闲体育的主要选择。网球产业相当发达。随着李娜在国际网坛节节高升,中国的网球氛围也逐渐浓烈,参与网球运动的人群越来越多,这大大推动了我国网球体育用品行业的发展。我国网球产业发展还处于一个起步阶段,但是发展势头很强劲,蕴藏着巨大的商机。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对北京市海淀区网球体育用品市场进行调查分析。我国人口基数大,市场广阔,业余网球爱好者数量多,具有广阔的网球体育用品市场。体育产业作为21世纪的"朝阳产业"正在以突飞猛进的速度发展,网球体育用品行业作为体育产业中的一个链条,前景十分光明。通过本研究可以为我国网球用品行业发展提供指向标,有针对性的发展网球体育用品行业,促进我国体育产业的大发展。

广州市网球职业社会体育指导员从业现状研究

以广州市职业社会体育指导员为研究对象,运用问卷调查法、文献资料法、访谈法及数理统计法对其总体数量、性别构成、年龄结构、学历与职业等进行调查分析,对职业社会体育指导员的从业状况进行研究,提出相应的人才培养计划,对职业社会体育指导员的技能提高、教学方法的创新、网球人口的增加,网球运动的普及、网球市场的发展都有重要的意义。

对新乡市高校体育系网球专业大学生和大学生网球爱好者“网球肘”的调查与分析

本文运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法,以新乡市高校体育系网球专业大学生和大学生网球爱好者为调查对象,对其网球肘的形成、打球习惯、技术动作和打球频率进行了调查和分析。

“快易网球”在安顺学院公体网球选项课中的研究

采用教学实验法,从教学过程、教学效果等方面,对安顺学院公共体育网球选项课运用传统网球教学法和“快易网球”教学法进行实验对比研究。结果表明:“快易网球”教学法不仅可以提高学生的学习网球的兴趣,能有效提高网球课堂的教学质量,还可作为安顺学院网球专业课入门的辅助教学方法,为安顺学院体育教学的开展提供新的教学思路,并为“快易网球”教学法在其他普通高校体育教学中的开展提供依据。

新经济背景下高校网球教学改革与发展策略探究

为了促进学生德智体美劳的全面发展,一些学校纷纷加强了对体育课程的建设,并且在新经济背景下的高校教学中,体育网球教学在广泛的实施,全面增强学生当前的运动水平以及随机应变能力,同时也可以缓解在学习时的压力,帮助学生身心的健康发展。因此高校在开展体育网球教学时,要以提高有效性为主整合课堂教学资源,为学生的学习以及发展提供良好的平台以及空间。

浅谈普通高校网球教学中的步法训练

作为高校体育运动中重要的一环,网球教学的发展必不可少。不同的运动对身体各项机能的要求各不相同,而在网球的训练中对步法技术的要求是最基础也是最重要的。所以,除了要解决高校网球教学存在着场地不足、供需不平衡、专业教师人才缺乏等问题的同时,加强高校网球教学中的步法训练也是提高网球教学有效性的必然要求。

缤纷延时斑斓成长 谈初中网球体育社团为延时服务添彩的路径

延时服务主要目标是提高学生的体育修养。以网球为主的体育课程,成功地将其与延时服务相结合,利用规范、多元化的课后延时服务内容及方法,实现了既教又玩,激发学生对运动的热爱,同时增强了运动技巧,进一步提高运动修养,缤纷延时,斑斓成长。基于此,本文针对初中网球体育社团为延时服务添彩的路径展开探讨。

分层教学法在高校网球体育教学中的应用

分层教学方法是可以帮助学生达到《课程标准》的要求。自古以来就有“因材施教”的说法,事实上,这和分层教学方法是一个道理。分层教学方法根据学生的能力,将学生分为几个等级,对此针对性的进行教学,可以帮助每个学生都得到进一步发展,进而获得成功的体验感。分层教学模式可以顾及全体学生,帮助全体学生提高整体知识文化水平,顺应了素质教育的要求。本文首先分析分层教学对于教育的利弊与开展分层教学中出现的问题,然后提出分层教学方法在高校网球体育教学中的有效策略。

高等院校公共体育课对大学生心理健康的影响研究——以北京工业大学为例

研究发现,高等院校公共体育课对大学生的心理健康具有积极的影响,有助于培养学生自信自立、永不放弃、吃苦耐劳及甘于奉献的优秀品质。同时,大学生在体育比赛中也能够学会遵守规则、尊重对手、尊重他人,形成积极向上的竞争意识。总之,体育课能够使大学生拥有健康的身心状态,更加积极地面对未来的生活和工作。