阳光体育背景下推广体育艺术类项目的可行性研究——以团体操为例

阳光体育运动的实施有效促进了广大青少年学生积极参与体育锻炼,而体育艺术类项目中的团体操能培养学生坚强的意志品质、良好的团结协作精神、团队意识,对提高审美意识以及艺术素养有着特殊的意义。采用文献资料、实地调查、数理统计、逻辑分析、比较分析等方法,通过对艺术类项目团体操在阳光体育运动中的开展特点、意义等进行了分析,从而探讨团体操运动项目推广的可行性,为更好的开展阳光体育提供参考依据。

多媒体技术在体育艺术类项目教学中的作用

多媒体技术与体育艺术类项目教学、训练相结合，是一种必然趋势。

体育艺术类项目在全民健身中的发展现状与模式

运用文献资料、逻辑分析等方法,从体育艺术类项目的概念入手,以健美操和广场舞为例,分析其在全民健身中的发展现状与模式。结果表明,所有的体育艺术类项目均可以推广到全民健身当中,并且可以成为大众喜闻乐见的体育项目。

现代体育艺术类项目审美价值综述

当今社会日益发张,人们却越来越深刻的感觉到迷茫、空虚和孤单,因此人们迫切的需要一种精神和情感的满足,体育艺术类项目似乎刚好符合这种精神和情感的满足。本文通过文献资料法,总结体育艺术类项目中审美方面的成果,分析存在的问题,对存在的问题提出针对性的意见和建议。

体育艺术类项目的发展及演变特征

为推动我国体育艺术类项目的发展,文章运用文献资料法,将体育艺术类项目作为研究对象,对体育艺术类项目的发展,以及共性与个性特征进行研究,并探讨其演变特征,分析演变动力。结果表明:该项目发展速度较快,发展日渐完善,院校专业化发展日益齐全;该项目在项群归属、多元化价值和评分方式上具有诸多共性特征;在各项目难度系数、评分形式、形体美和艺术美的展现形式上具有自己独特的个性特征;该项目演变特征主要表现在项目的演化、体能要求、动作展现与情感表达、参与人数等方面;社会经济发展、审美水平的提高、项目的发展与竞争以及国际交流等是体育艺术类项目演变的推动力。

广西高校体育艺术类项目课程中“八拍”制口令的教学现状

利用文献资料法和访谈法,从课程开展、口令重要性和口令学习常见问题等三个方面,对广西高校体育艺术类项目课程中“八拍”制口令的教学现状进行分析,发现广西高校学生在学习“八拍”制口令的过程中存在部分学生有逃避或抗拒意识,大多数学生没有正确对待“八拍”的顺序,部分学生数“八拍”口令与音乐节奏不锲合和教师重视不够的问题,建议采用增加任务难度的方法耐心解决,教此项目课程的教师要相互监督、相互学习,从而提高课程的教学质量。

体育艺术类项目的文化价值研究

体育艺术类项目因其区别于其他体育项目的艺术特性,在新时代的体育、艺术和文化发展中挑战与机遇并存。本研究通过文献资料法、内容分析法、逻辑分析法等研究方法,对体育艺术类项目的文化价值与形成机理进行了探究。研究发现,我国正努力推进体育艺术类项目的发展,并已经逐步打造出高质量和差异化的体育艺术类项目文化产品和品牌。本文认为体育艺术类项目的文化价值包括健身价值、艺术价值、表演价值、传播价值4个主方面。通过本项研究,能够为我国体育艺术类项目的快速发展以及文化挖掘提供相关理论参考。

体育艺术类项目的文化价值探讨

体育艺术类项目融合体育运动和艺术表演两方面的优势,自身具有不同于其他传统体育项目的艺术特性。在当前文化融合的大背景下,体育艺术类项目迎来的巨大发展空间和挑战。基于此,文章在阐述体育艺术类项目的特征、功能等基础上,总结出体育艺术类项目所蕴含的丰富文化价值,并给出促进体育艺术类项目发展的建议,以期可以为体育艺术类项目的迅速开展提供理论参考。

浅谈我校体育艺术类教学项目改革

体育艺术类项目以它特有的魅力及锻炼价值而深受广大学生的喜爱 .其内容已列入大、中、小学体育教学大纲中 .为适应社会的发展和学校教育的改革 ,结合我校体育艺术类项目教学状况进行探讨 。

高校公体课体育艺术类课程最优化教学模式研究——以健美操教学为例

高校公体课体育艺术类项目,多在音乐的伴奏下,通过舞蹈、操化内容进行身体形态以及表现力的练习,对肢体协调性、身体灵敏性、以及乐感有一定的要求,对于大部分零基础的大学生来讲,有一定难度。本文以健美操教学为例,应用文献资料法、实地访谈法、问卷调查法、实验对比法进行论证,阐述此类教学中最优化教学模式的构建,为高校公体课体育艺术类项目教学提供参考。

2014年中国大学生体育协会体育艺术类项目全国高校专业教师、裁判员及最新规定动作套路培训班即将举行

为了更安全、更科学地开展校园阳光体育活动，结合2014年度教育部学生体育协会联合秘书处的培训计划，中国大学生体育仂会将于6月27日～8月29日举办2014年中国大学生体育协会体育艺术类项目全国高校专业教师、裁判员及最新规定动作套路培训班。培训班将聘请国内一流的专家团队在全国8个城市展开，针对全国热爱或从事健美操、艺术体操、啦啦操、街舞、排舞、节奏体语、中国风健身舞、体育舞蹈、健身健美等项目的裁判员、学生社团指导教师、大谍间专业指导老师、大学专业教师、学生进行等级培训，经考核通过后将获得由中国大学生体育协会颁发的证书。

高校团体操项目推广的思考

高校团体操是综合艺术功能强大的高校体育表演项目。它融合了体育、艺术、舞蹈、音乐为一体，博得大学生们的欢迎和青睐。通过对高校团体操的内容、规模、现状及调查分析，提出了高校应该推广团体操，拓展体育教学的新篇章。突出民族运动的色彩，从而普及团体操与开展活力体育运动有机结合。