高校业余体育训练队在构建校园文化中的价值

以安徽省29所本科高校业余体育训练队为研究对象,对高校业余体育训练队在构建校园文化中的价值情况进行调查.结果显示:在高校开展业余体育训练是文化强国建设的必然产物,不仅有利于高校体育文化的蓬勃发展,更对高校竞技体育社会化有着极大的促进作用;高校加强业余体育训练队建设,对高校师生的体育需求、培养大学生意志品质、促进交流沟通和社会适应等方面均有益处.

对小学体育训练队训练和管理的探讨

小学体育教师作为该课程的启蒙者,在实施各种体育实践教学的过程中,需要不断以新课改、综合素质教育作为起点,积极实现创新与改革,本文现主要针对小学体育训练队的训练及日常生活管理与急需处理的几种关系展开简单的介绍,希望能够对目前小学体育训练队相关体育活动的正常开展奠定理论基础,促进小学体育训练队的管理质量,以供借鉴。

如何带好高考体育训练队

高考体育训练队是学校高考工作的一个重要组成部分,特别是乡镇中学,他是由体育术科考试和文化课考试两部分组成,既要保证文化课学习时间与成绩相对稳定,又要有相对固定的训练时间来保证体育术科成绩的提高。

对小学体育训练队训练和管理的探讨

小学体育训练队是小学阶段体育教育的重要部分,旨在培养小学生的综合素质,对学生成长意义重大。体育训练队是一项复杂且漫长的工作,不仅要做好训练的安排工作,保证学生的训练强度、训练内容、训练时间等是科学的,同时注意学生的思想、心理和安全问题,还要做好协调工作,确保学生的训练能够得到支持,这需要体育老师付出大量的时间和心力。当前为保证小学体育训练队的训练质量和训练的有序性,相关负责人要在训练和管理方面付出更多努力。

体育高考训练队的组建策略——以广东省体育高考术科考试为例

本文对广东省部分学校近几年组建体育高考训练队的情况进行研究,提出构建体育高考命运共同体;分层动员,逐个突破;顾全大局,适时启动;打造优秀团队,营造积极向上的团队氛围等组建体育高考训练队的策略。

探析高校体育运动队训练与管理的现状与发展对策

随着现代教育水平的不断提高,人们对于大学体育训练队的教学目标和教学要求也越来越高。高校体育训练队作为一个学校体育教学水平的标志之一,学校应该通过科学的教学手段,推动体育教学管理的有序展开。但是由于现在高校的体育训练中存在着一些弊端,因此高校的体育训练要不断改善训练方法,创新教学手段,为学生提供更好的教学环境,优化学校的教学管理。

“惩罚”? 一言为定

早晨我刚到办公室,少先大队王主任就领着一个哭哭啼啼的小男孩找来了。王主任板着脸问:“你班小宏呢?”我心里一惊:这孩子肯定又闯祸了。我赶紧说:“他是学校体育训练队的,估计这时训练完正在吃饭。”王主任转身对那男孩说:“别哭了。你把事情经过给徐老师说说,让她为你做主。”

托起丈夫的“金牌教练”梦

无数的人生故事告诉我们，家庭中的后盾坚强与否．从很大程度上决定了其中某个成员的成功。在黑龙江省兰西县、大庆市，全国优秀教师、黑龙江省十大杰出青年、享受省政府特殊专家津贴的徐常友被人们称为“马俊仁式”的中长跑教练，他带队严格、科学，并且硕果累累，有“金牌教练”、“体坛强人”的美誉……是什么力量推动着他在20年的时间里为了一个儿时的梦幻而追逐不停、奔跑不辍呢?曾几何时，杨亚珍那一双赢弱的肩膀，温暖、感动。