“体育课作业”与武术文化认同

新时代背景下,"体育课作业"成为中国从"体育大国"向"体育强国"迈进的历史记忆。研究对"体育课作业"开展的时代背景及其价值进行分析,认为体育课作业的产生源于中国对体育强国的时代呼唤,"体育课作业"具有培育体育消费者、促进国族认同、传承民族文化等方面的价值,最后提出新时代"体育课作业"对强化青少年的武术文化认同和促进武术文化现代化转型的发展构想。

体育课作业视域下普通高校运动竞技教育的完整实施

体育课作业是新时代对学校体育工作的新要求和新指示,是落实习近平总书记新时代教育思想和体育思想的具体举措。体育课作业的提出弥补了学校体育的短板,为普通高校运动竞技教育的完整实施和专项运动技能的形成提供了理论基础,指明了前进的方向。本文针对普通高校运动竞技教育中存在的问题,提出:转变教学观念,回归运动竞技教育初心;充分挖掘和利用体育课作业的作用,构建"教会、勤练、常赛"的运动竞技教育基本教学模式,让运动竞技教育"面向人人",全面体验和完整实施运动竞技教育,追求和实现"立德树人""全面发展"的教育目标。