1
|
构建体育课程学生成绩评价体系的研究——以“体育课程论与教学论”课程为例 |
姚海林
邓志锋
彭芳荣
黄思思
蒋心萍
|
《内江科技》
|
2023 |
1
|
|
2
|
体育课程论与体育教学论的辨析和建构 |
张振华
王栋梅
|
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
6
|
|
3
|
德国体育课程论研究进展 |
程传银
|
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
|
2008 |
5
|
|
4
|
体育课程论的系统性问题研究 |
吉斌
李长清
|
《体育成人教育学刊》
|
2005 |
2
|
|
5
|
体育课程改革需要体育课程论的支撑 |
崔伟
|
《哈尔滨体育学院学报》
|
2005 |
3
|
|
6
|
体育课程论与运动人体科学的学科基础探讨 |
王艳春
|
《绍兴文理学院学报》
|
2009 |
1
|
|
7
|
体育课程论与体育教学论的关系 |
徐忠
闫斌
|
《体育师友》
|
2012 |
0 |
|
8
|
体育课程论的学科基础 |
崔伟
|
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
|
2006 |
0 |
|
9
|
对建立我国体育课程论的思考 |
崔伟
|
《体育学刊》
CAS
北大核心
|
2004 |
7
|
|
10
|
体育课程论与体育教学论的横向联系与纵深发展 |
买佳
|
《湖南第一师范学院学报》
|
2017 |
2
|
|
11
|
体育课程论与体育教学论的关系 |
石奉龙
|
《大观周刊》
|
2012 |
0 |
|
12
|
高校公共体育课程思政元素内容体系构建与项群化应用——以上海交通大学为例 |
王坤
陈国壮
|
《体育学刊》
CAS
北大核心
|
2024 |
1
|
|
13
|
体育心理学课程思政的依据、资源与路径探索 |
洪晓彬
李金坤
祝捷
刘洋
|
《体育学刊》
CAS
北大核心
|
2024 |
0 |
|
14
|
新时代学校体育课程思政何以促进高中生全面发展——多重中介效应分析 |
周启迪
王殿玺
刘佳
|
《沈阳体育学院学报》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
15
|
从学习进阶到内容重构:基于情境链的体育与健康课程大单元的内部构建 |
周珂
官桐
周艳丽
乔石磊
刘红跃
高雨
|
《首都体育学院学报》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
16
|
体育与健康课程大单元教学中核心素养、结构化、情境化:要义阐释与关联表征 |
周珂
官桐
张伯伦
乔石磊
杨浩
|
《天津体育学院学报》
CAS
北大核心
|
2024 |
0 |
|
17
|
中国式学校体育现代化:面向课程主战场的学校体育发展之策 |
刘昕
郭庆
|
《武汉体育学院学报》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
18
|
“健康中国”背景下高校体育课程教学改革的机遇、困境与创新策略研究 |
徐拥军
解欣
|
《辽宁体育科技》
|
2024 |
0 |
|
19
|
红色资源融入高校体育课程思政的价值及路径研究 |
范果
林晞
|
《龙岩学院学报》
|
2024 |
0 |
|
20
|
体育课程对工程应用型人才培养隐性功能的实现 |
刘朝晖
陈红星
|
《江苏工程职业技术学院学报》
|
2024 |
0 |
|