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“动”起来的室内体育课堂教学行为探究
1
作者
陈兆烽
《才智》
2017年第34期82-82,共1页
体育课是学校教学中重要组成部分,是实现学生身体素质提高、综合素质提升的关键。随着社会对体育锻炼重视度的提升,体育课在学校教育中的地位越来越高。受到气候环境等因素的影响,时常需要进行室内体育课教学。室内体育课在体育教学中...
体育课是学校教学中重要组成部分,是实现学生身体素质提高、综合素质提升的关键。随着社会对体育锻炼重视度的提升,体育课在学校教育中的地位越来越高。受到气候环境等因素的影响,时常需要进行室内体育课教学。室内体育课在体育教学中同样有着重要作用,但许多教师对室内体育课的认识存在误区,忽视其重要性,导致课程不能发挥其在学校教学中的作用。以下将对室内体育课主要内容进行分析,以"动"起来为原则制定课程类型,为学生综合素质提高提供条件。
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关键词
室内
体育课
体育课类型
教学方法
原文传递
题名
“动”起来的室内体育课堂教学行为探究
1
作者
陈兆烽
机构
北京正泽学校
出处
《才智》
2017年第34期82-82,共1页
文摘
体育课是学校教学中重要组成部分,是实现学生身体素质提高、综合素质提升的关键。随着社会对体育锻炼重视度的提升,体育课在学校教育中的地位越来越高。受到气候环境等因素的影响,时常需要进行室内体育课教学。室内体育课在体育教学中同样有着重要作用,但许多教师对室内体育课的认识存在误区,忽视其重要性,导致课程不能发挥其在学校教学中的作用。以下将对室内体育课主要内容进行分析,以"动"起来为原则制定课程类型,为学生综合素质提高提供条件。
关键词
室内
体育课
体育课类型
教学方法
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“动”起来的室内体育课堂教学行为探究
陈兆烽
《才智》
2017
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