新兴特色体育运动项目“校球”的研究与实践

如何激发学生积极参与体育活动促进体质健康?如何保证学校体育活动的质量?学校体育活动方式和内容的改革势在必行。四川省万源市万源中学把新兴体育运动项目——“校球运动”引入到学校体育工作和课堂教学,丰富活动载体,打造特色体育课堂。以各班体育课堂教学和各年级的校球运动联赛形式,激发学生体育运动热情,提高学生体质健康水平。

基于生态位理论的山东省体育特色小镇竞争力评价

体育运动特色小镇作为我国城乡一体化和乡村振兴战略的重要支点和稳定力量,经过初步阶段的探索发展,暴露出诸多问题亟需解决。为助力体育运动特色小镇高质量发展,运用生态位理论,从资源禀赋、产业发展、市场区位、基础支持4个维度出发,构建竞争力评价指标体系,以山东省7家体育运动特色小镇进行竞争力评价实证分析,研究结果表明:各小镇综合竞争力存在明显差距,强竞争力小镇在各维度都占据着绝对优势;中竞争力小镇则在某一维度处于领先水平,维度间差距较大,发展并不均衡;而低竞争力在各维度的竞争中均处于明显劣势。结合实际问题分析,对此提出生态位分离、扩充、泛化与特化、协调共生策略,旨在助力体育运动特色小镇可持续发展。

“三人制”篮球运动改善职校育人环境的探索与实践

根据运动心理学、运动的特征和过程的把握,通过我们的精心设计,利用职校学生喜爱"三人制"篮球的兴趣,逐步形成了职校体育运动的特色,培养了学生的心理素质和身体素质,提高了自觉的学习能力;强化了学生的合作意识和抗挫折能力,改善了职校的育人环境。