《公安民警体育锻炼达标标准》实施状况分析

运用文献法等,对现行《公安民警体育锻炼达标标准》的状况、特点及实施作用与意义进行分析,指出其年龄分组不全面、测试项目不完整、评分方法存在缺陷、测试方法现代化进程较低、不便与国内外同行水平进行比较、时代性和特色性不强等6个基本问题。并认为现行《警标》的更新周期应加快,建立新的适合我国警察的体能标准体系的工作已迫在眉睫。

《公安机关人民警察体育锻炼达标标准》探析

《公安机关人民警察体育锻炼达标标准》是国家体育锻炼标准在警察这个特殊职业群体中的延伸和具体应用,是我国警察建立招录新警体能测试标准准入制度的基本标杆,对公安警务实战具有基础性、全局性和战略性意义。其在实施中存在年龄分组不全面、测试项目不规范等不足之处,暴露出其将体育锻炼标准与体能锻炼混淆的缺陷。我国应建立新的适合各警种的体能标准体系。

人民警察体育锻炼达标测试新旧标准比较研究

通过《公安民警体育达标标准(试行方案)》(简称老标准)与《公安机关人民警察体育锻炼达标》(简称新标准)的评价比较,从测试指标、成绩评定、实施方案等方面的比较,《新标准》中测试内容更贴近实际;项目分类更加注重体质健康;评分标准的调整幅度较小;实施方案更加灵活,但选测项目仍然分类不清,项目难易度存在非常显著的差异等等。因此,建议对《新标准》做进一步的完善和优化。

陕西省警察类高职院校学生体育锻炼达标现状及对策研究

警察体育是警察类院校课程教学的基本内容,也是警察职业技能教育的重要组成部分,警察体育锻炼达标已经成为检验警察类院校学生体质是否合格的标准,本文针对陕西警官职业学院学生体育锻炼的实际情况,运用专家访谈法、实验法、问卷调查法、数理统计法等方法,对体育锻炼达标项目的测试结果进行了深入研究,并结合研究结果提出了相应的对策。

陕西警官职业学院警察类专业学生体育锻炼达标现状分析——以2014级刑事侦查技术专业为例

《公安机关人民警察体育锻炼达标标准》是警察类院校检验学生身体素质的基本依据。采用文献资料法、专家访谈法、测试法、数理统计法和逻辑分析法,对陕西警官职业学院2014级刑事侦查技术专业学生体育锻炼达标情况进行了测试分析。

基于警察类高职院校学生体育锻炼达标现状及对策研究

在警察类高职院校当中,体育永远是基本的教学内容,也是警察职业技能的一部分,检验警察类高职院校学生体质是否合格,往往也是通过体育锻炼达标的形式进行的。站在当前警察类高职院校学生体育锻炼达标实际现状的基础上,通过多样的方式方法,对体育锻炼达标项目的测试结果开展了深入地研究。笔者结合自身的教育经验,充分开展了实践,并在此基础上提出了一些自己的观点和建议,在此与各位同仁共勉。

高职体育达标现状研究——以自然资源行业高职为例

自然行业体育是自然行业类院校课程教学的基本内容,也是自然行业职业技能教育的重要组成部分,倡导素质教育,全面实施素质教育,是对人才的培养,以满足国家提出的遥远思想和未来社会发展要求与战略决策。体育是学校教育的重要组成部分,可以在实现优质教育中发挥积极作用。因此,改善大学生身体素质已成为紧急任务,提高学生的自我锻炼能力和提高运动成绩的重要任务对体育锻炼达标项目的测试结果进行了深入研究,并结合研究结果提出了相应的对策。

运动达标为什么这么难?——中小学生体育锻炼影响因素的实证分析

针对学生体育锻炼不足的问题,以学生的体育锻炼是否能达到每天一小时为因变量,采用二元Logit回归分析技术,分析了影响学生体育锻炼达标的因素。回归结果显示:1.个人层面上,性别、寄宿显著预测学生的达标;2.家庭层面上,家庭经济资本、家庭文化资本显著预测学生的达标;3.学校层面上,学校的作息管理以及作业时间显著预测学生的达标;综合来看,学生体育锻炼达标困难的背后存在众多影响因素,社会分层和学业负担都阻碍了学生的体育锻炼达标。针对于此,应优化学校管理制度,保障体育锻炼达标;加强宣传科普,实现体育锻炼的“外溢”价值;以学校为实施平台,构建三方合作机制;关注体育锻炼分层,对家庭困难的学生给予帮扶。

公安院校实施《国家学生体质健康标准》问题与对策

公安院校实施《国家学生体质健康标准》有其职业办学的必要性和特殊性,如何同时实施好《国家学生体质健康标准》和《公安机关人民警察体育锻炼达标标准》是警体教学工作的重点。在过去几年的标准实施工作中,存在有重职业需求轻个性的指导趋势;重测试数据上报轻数据运用等问题。通过对公安院校实施工作中存在问题的分析,因地制宜地提出了,建立"大学生体质健康中心",提高警体教师理论与实践水平等建议与对策。