体育项目“走校”,助推小学体育教师专业成长

通过分析区域推进体育“一校一品”实施中存在的短板,以及“一校多品”“1+X”模式下教师队伍建设的困境,以区层面特色项目资源融合为指导,以教师带资源走校为活动抓手,引领教师激活体育课堂,推动体育课堂现代化,补“一品”的短板。基于中心组成为区域小学体育教师的发展枢纽,规划教研路径、实施师资培训、引领专业发展,通过实施“四个坚守”,助推全区小学体育教师专业成长。